Periodo de publicación recogido
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Silvia Camacho-Calvo, Jacqueline García Fallas
Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 24, Nº. 1, 2024
Nazira Álvarez Espinoza, Annia Espeleta Sibaja, Jacqueline García Fallas, Maritza Toruño Sequeira
Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica, ISSN 0034-8252, Vol. 62, Nº. 163, 2023, págs. 207-233
El sistema de promoción en la educación media: Criterio de la comunidad educativa
Ana Lupita Chaves Salas, Julieta Castro Bonilla, Jacqueline García Fallas
Educación: revista de la Universida de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 41, Nº. 2, 2017, págs. 75-94
Evaluación de competencias y módulos en un currículo innovador: el caso de la licenciatura en Diseño y Desarrollo de Espacios Educativos con TIC de la Universidad de Costa Rica
Jacqueline García Fallas, Ana Guzmán Aguilar, Gabriela Murillo Sancho
Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 36, Nº. 143, 2014, págs. 67-85
Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones
Ana Lupita Chaves Salas, Jacqueline García Fallas
Educación: revista de la Universida de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 37, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Revista Educación (enero-junio)), págs. 1-27
Reflexiones éticas para una educación integral de la sexualidad
Jacqueline García Fallas
Senderos: revista de ciencias religiosas y pastorales, ISSN 1659-1844, Año 32, Nº. 95, 2010, págs. 163-176
¿Cómo contribuir al desarrollo del pensamiento moral en la educación formal?
Jacqueline García Fallas
Senderos: revista de ciencias religiosas y pastorales, ISSN 1659-1844, Año 29, Nº. 88, 2007 (Ejemplar dedicado a: Ética y Educación), págs. 467-475
La dimensión ambiental en el currículo universitario: Un proceso de cambien en la educación formación profesional
Lidia Mayela Hernández Rojas, Claudia Zúñiga, Olga Emilia Brenes Chacón, Jacqueline García Fallas, Elizabeth Arnáez Serrano, María de los Ángeles Carrillo Delgado, Claudia Charpentier Esquivel, Alejandrina Mata Segreda
Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 6, Nº. 1, 2006
La historia de una vida: un relato interpretante-interpretado en la construcción del conocimiento
Jacqueline García Fallas
Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica, ISSN 0034-8252, Vol. 44, Nº. 111-112, 2006, págs. 43-48
Jacqueline García Fallas
Káñina: Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica, ISSN 0378-0473, ISSN-e 2215-2636, Vol. 29, Nº. 2, 2005 (Ejemplar dedicado a: Káñina (July-December))
Intersubjetividad y saber: El papel de los intercambios y la toma de perspectiva del otro
Jacqueline García Fallas
Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica, ISSN 0034-8252, Vol. 43, Nº. 109-110, 2005, págs. 11-19
El otro: Un encuentro con el pensamiento moral de Sartre
Jacqueline García Fallas
Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica, ISSN 0034-8252, Vol. 43, Nº. 109-110, 2005, págs. 151-156
Kant y su lectura de la educación como tema de la filosofía
Jacqueline García Fallas
Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica, ISSN 0034-8252, Vol. 43, Nº 108, 2005, págs. 159-166
Fundamentos curriculares del Liceo Laboratorio Emma Gamboa: construcción teórica a partir de una institución participativa
Ana Lupita Chaves Salas, Agustina Cedeño Suarez, Alicia Gurdián Fernández, Jacqueline García Fallas
Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 2, Nº. 2, 2002
Supuestos epistemológicos que subyacen a la innovación educativa
Jacqueline García Fallas
Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 1, Nº. 1, 2001
Resolución de problemas: de Piaget a otros autores
Jacqueline García Fallas
Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica, ISSN 0034-8252, Nº. 77, 1994, pág. 131
Jacqueline García Fallas (res.)
Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 23, Nº. 2, 2023
Es reseña de:
El análisis crítico del discurso y la pedagogía crítica: Explorando sus relaciones y sus aplicaciones didácticas
Comares, 2022. Enseñar y Aprender. ISBN 978-84-1369-285-2
Tesis doctoral dirigida por Jacqueline García Fallas (dir. tes.). Universidad de Costa Rica (2022).
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