Educational Policy and Appropriation of the Intercultural Dimension: An Exploratory Study on Language Education Programs in Colombia
José Aldemar Álvarez Valencia, Jorge Heriberto Murcia Yalí, Edwin Alejandro Henao Mejía
págs. 1-1
Critical Intercultural Pedagogical Experiences: The case of two public schools
págs. 1-1
European and Anglo Ways of Knowing: Debunking the Coloniality of Power within Local ELT Curriculum
págs. 1-1
págs. 16-29
Dialecto Literario and Regional Literature in the College Classroom: Salvador Salazar Arrué’s Cuentos de Barro (1933)
págs. 30-43
Reflexiones, preguntas y sentires sobre la construcción y el ejercicio de pedagogías para la transformación: ¿cómo disputamos narrativas de dominicación a partir de epistemologías feministas?
págs. 58-73
págs. 105-126
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