Educação & Formação

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  Año 2023, Vol. 8, Número 1

  • Artigos

    • As práticas pedagógicas para o ensino de ciências na educação do campo: uma revisão de literatura

      Maricleide Pereira de Lima Mendes, Iago Lima Cerqueira

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  • Artigos

    • Precarização do ensino na pandemia da Covid-19: impactos na inclusão do universitário com deficiência visual

      Maria Quitéria da Silva, Neiza de Lourdes Frederico Fumes

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    • Altas capacidades e as lives do YouTube® no período da pandemia: uma revisão sistemática

      Amanda Rodrigues de Souza Colozio, Ana Paula Santos de Oliveira, Rosemeire de Araújo Rangni

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    • Fundamentos epistemológicos do Movimento Santa Catarina pela Educação: desvelando os pressupostos da formação para o século XXI

      Fabrício Spricigo, Lourival José Martins Filho

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    • O processo de formação de professores/as de Educação Física e a Política de Assistência Estudantil: estado do conhecimento

      Gabriela da Silva Viana, Marcos Vinicius Francisco

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    • A formação inicial e a inserção profissional dos egressos do curso de Pedagogia

      Tamara Vanessa Zulcowski, Ângela Maria Silveira Portelinha

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    • As estratégias de aprendizagem na formação inicial de docentes: uma revisão sistemática da literatura

      Daniel Franciscão, Evely Boruchovitch

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    • Aprendizagem da docência na pandemia: o Programa de Mentoria Online da UESB

      Lucimar Gracia Ferreira, Idêivia Silva Santos, Mariza Santos da Silva, Beatriz de Carvalho Farias Lima da Silva, Roselane Duarte Ferraz, Rita de Cássia Souza Nascimento Ferraz

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    • A vida numa encruzilhada: jovens do ensino médio entre o desejo e a necessidade de projetar o futuro

      Licinia Maria Correa, Maria Amália de Almeida Cunha

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    • Literatura afro-brasileira na educação infantil: desafios à formação docente

      Marta Regina Paulo da Silva

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    • O hospital como espaço de atuação para o pedagogo

      Juliana Maria Fischer Rabuske, Cláudia Inês Horn

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    • O Modelo de Professora Primária na Trajetória Docente de Maria Salete van der Poel

      Luziel Augusto da Silva, Jean Carlo de Carvalho Costa, Ana Paula Romão de Souza Ferreira

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    • Formação continuada de professores em educação intercultural: um estudo de caso em antropologia educacional

      Cristina Misturini Sato, Eloy Gómez Pellón

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    • Conectando-se pelo coração: experiências narradas sobre leitura e escrita em tempos de pandemia

      Gabriela Loech, Maria da Conceiçao Passeggi

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    • Saberes de professores alfabetizadores: princípios e domínios para autoavaliação docente

      Ana Paula Barbosa Colvero, Ana Carla Holweg Powaczuk

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    • Educa[n]ción Intercultural: Canciones basadas en cuentos para una educación intercultural

      Juan Rafael Muñoz Muñoz, Javier González Martín

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    • A escola como lugar privilegiado de aprendizagem docente

      Jordane Lima Dias Oliveira, Augusto José Savedra Lima, Rosa Oliveira Marins Azevedo

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    • Um processo educativo sui generis: a pedagogia para o amor em um idílio abrasileirado

      Marco Antonio de Santana

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  • Artigos

    • Programa Residência Pedagógica e o Estágio Supervisionado: principais diferenças na inserção profissional de futuros docentes

      Heitor Perrud Tardin, Elisangela Venancio Ananias

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    • Um mapeamento sobre Estágio Supervisionado em Ciências Biológicas: panorama científico-brasileiro

      Ismênia Gurgel Martins, Raquel Crosara Maia Leite

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    • Metodologias ativas no ensino de música no ensino fundamental: aprendizagem baseada em jogos com boomwhackers

      Mauricio Rodríguez López

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    • Constituição do ser docente e ciberformação em docências universitárias: práticas discursivas e ontologia do presente

      Octavio Silvério de Souza Vieira Neto, Adriana Rocha Bruno

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    • O brincar na educação infantil inclusiva nas práticas pedagógicas para crianças com deficiência

      Deisiane Aviz Nascimento, Neide Maria Fernandes Rodrigues Sousa

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    • A linguagem escrita em uma instituição de educação infantil: concepções e práticas em interação

      Pedro Neto Oliveira de Aquino, Larissa Naiara Souza de Almeida, Messias Holanda Dieb

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    • Lacuna de tecnologia na Formação Docente: uma análise na perspectiva do pensamento reflexivo

      Marcelo Guilherme Kuhl, Edilson Pontarolo

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  • Artigos

    • Formação docente e mídia-educação mediada com utilização do jogo Comenius Pocket

      Edenilton da Silva Muniz, Dulce Márcia da Cruz

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    • Liderança pedagógica dos gestores escolares e o desenvolvimento profissional docente: uma revisão sistemática

      Alex Moreira Roberto

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    • Decisões de uma universidade federal referente à formação na graduação durante a pandemia da Covid-19

      Rejane Eleuterio Ferreira, Daniella da Silva de Souza, Rafaela Liz de Castro dos Santos Santos, Ana Lúcia Rodrigues dos Santos

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    • Conselho de classe: espaço-tempo de formação docente em escola militarizada

      Rhaíssa Sheri Freire de Souza Rocha, Edileuza Fernandes da Silva

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    • Alianças público-privadas na educação pública: um estudo em dois estados nordestinos

      Allan Solano Souza, Hilcélia Aparecida Gomes Moreira, Maria Margarett da Silva, Daniela Cunha Terto

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