Altas capacidades e as lives do YouTube® no período da pandemia: uma revisão sistemática
Amanda Rodrigues de Souza Colozio, Ana Paula Santos de Oliveira, Rosemeire de Araújo Rangni
Educação & Formação, ISSN-e 2448-3583, Vol. 8, Nº. 1, 2023
¿Hiperlexia qué síndrome es esta? Reflejos y reflexiones de las producciones literarias
Ana Paula Santos de Oliveira, Rosemeire de Araújo Rangni
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 16, Nº. Extra 3, 2021, págs. 1914-1928
Concepção sobre Orientação e Mobilidade (O&M) de uma pessoa surdocega: Método de História de Vida
Rafael Ernesto Arruda Santos, Rosemeire de Araújo Rangni
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 15, 2020
Altas habilidades/superdotação e deficiência visual: duplicidade de necessidades educacionais especiais
Rosemeire de Araújo Rangni, Ailton Barcelos da Costa
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 11, Nº. 4, 2016, págs. 1979-1993
A educação dos superdotados: história e exclusão
Rosemeire de Araújo Rangni, Maria da Piedade Resende da Costa
Revista Educação, ISSN-e 1980-6469, Vol. 6, Nº. 2, 2011, págs. 16-24
Altas habilidades/superdotação e deficiência: dupla necessidade educacional
María da Piedade R. Costa, Rosemeire de Araújo Rangni
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 5, Nº. 2, 2010, págs. 208-217
Amanda Rodrigues de Souza Colozio
Tesis doctoral dirigida por Rosemeire de Araújo Rangni (dir. tes.), María de África Borges del Rosal (codir. tes.). Universidad de La Laguna (2021).
Tesis doctoral dirigida por Rosemeire de Araújo Rangni (dir. tes.), Pilar Ballarín Domingo (codir. tes.). Universidad de Granada (2019).
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