Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE

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  Año 2024, Número 26. Texto Completo Ejemplar

  • Artigos Demanda Contínua

    • A cultura da paz na escola: educação ambiental como possibilidade para se promover a paz

      Leila Katia de Sousa Farias, Frederico da Silva Bicalho

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    • Os saberes pedagógicos musicais que constituem a identidade profissional de professores não especialistas em música

      Adilson de Souza Borges, Ana Cristina Coll Delgado

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    • Educação ambiental e argumentação como ferramentas de construção do conhecimento na formação docente

      Jeneffe Ferreira dos Santos, Roberto Araujo Sá

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    • Base nacional comum curricular: a emergência de uma subjetividade competente

      Rochele da Silva Santaiana, Jaqueline Aparecida Machado

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    • Atuação de psicólogos no atendimento à pessoa surda

      Gizeli Scalcon, Helen Beatriz Martins, Tania Mara Zancanaro Pieczkowski

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    • Percepções de alunos do ensino médio sobre o uso de tecnologias digitais nas aulas de educação física

      Gabriela Giongo, Derli Juliano Neuenfeldt

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    • Panorama sobre o acesso de estudantes com deficiência em cursos técnicos da fronteira oeste rs

      Anália Ferraz Rodrigues, Sabrina Fernandes de Castro

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    • Gestão democrática da educação: uma análise dos planos municipais de educação 2015-2022 da Associação dos Municípios do Alto Irani (AMAI)

      Ivonete Dalmédico Vanzela, Oto João Petry

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    • Contribuições do modelo bioecológico para a compreensão das barreiras atitudinais no contexto da educação inclusiva

      Marciria Castellani Rocha Oliveira, Alia Barrios

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    • Arte-educação moderna e pós-moderna: Coexistências na prática pedagógica

      Roney Gusmão do Carmo, Ana Larissa Cruz

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    • “nas ruas, nas praças, quem disse que sumiu? aqui está presente o movimento estudantil” – por onde andam os estudantes que ocuparam as escolas em 2016?

      Marcos Folador, Roseli Alves dos Santos

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    • Bienestar socioemocional e impacto en el rendimiento escolar post-pandemia

      Herlinda Gervacio Jiménez, Benjamin Castillo Elias, Venecia Albarran Gervacio

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    • Portarias do programa de fomento às escolas de ensino médio de tempo integral (pfemti): uma revisão das mudanças legislativas

      Nayolanda Coutinho Lobo Amorim de Souza, Liliane Rodrigues Reis, Ana Carolina da Silva, Éder da Silva Silveira

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    • Mídia-educação: O modo como nós interpetamos o mundo e como os outros interpretam o mundo por nós

      Fábia Magali Santos Vieira, Ana Clara Soares dos Santos, Maria Fernanda Santos César, Maria Jacy Maia Veloso

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    • O livro didático de ciências e sua vinculação com o lúdico nos anos iniciais

      Mariane Grando Ferreira, Dulce Maria Strieder

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    • Projeto interdisciplinar no ensino remoto de ciências: Contribuições para uma escola pública de joão pessoa - pb

      Erycka Thereza Cavalcante Chaves Oliveira, Auta Paulina da Silva Oliveira, Renata Drummond Marinho Cruz

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    • Minorias ativas e as representações sociais da indisciplina escolar

      Adriano Charles Ferreira, Ademir José Rosso

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    • Sentidos atribuídos ao termo valores nas representações de estudantes de engenharia civil

      Marinalva Lopes Ribeiro, Yuri Hamayano Lopes Ribeiro, Marcus Solon Sá de Oliveira

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    • Avaliação da internacionalização do currículo nas ies comunitárias brasileiras

      Liana Sonza, Odilon Luiz Poli

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    • Educação brasileira durante a pandemia da covid-19: A visão dos educadores!

      Ana Carolina Oliveira Silva, Shirliane Araujo Sousa, Jones Baroni Ferreira de Menezes

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    • Percepção de professores acerca do processo de inclusão de alunos neurodivergentes

      Monike Carvalho Coutinho, Mônica Tessaro

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    • Pesquisa e trabalho docente: repensando a docência e a prática pedagógica na Educação Infantil

      Fabiana de Oliveira, Aline de Carvalho Moura

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    • (re)existências na/para composição do ser docente: itinerários acadêmicos e profissionais

      Marcia Soares Forgiarini

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    • Atendimento educacional à universitários em situação da deficiência no ensino superior

      Ana Luísa de Oliveira, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, Fátima Inês Wolf de Oliveira, Maewa Martina Gomes Da Silva e Souza

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    • Nos caminhos do bem viver: Jogos e Práticas Corporais Indígenas na Educação Básica

      Gabriela Nobre Bins, Ana Paula Dahlke, Daniela do Santo Abreu

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    • Função exponencial: uma análise de tarefas presentes em livros didáticos de matemática

      Rodrigo dos Santos Ferreira, André Pereira da Costa

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    • A dimensão do autoconhecimento em livros didáticos de projeto de vida do novo ensino médio: vestígios da racionalidade neoliberal

      Wyllamy Samuel da Costa, Francisco Vieira da Silva

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    • Epistemologia da prática profissional de uma futura professora de matemática no âmbito do programa residência pedagógica

      Valéria Rosa das Dores, Edmilson Minoru Torisu

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    • Psicogênese da língua escrita: uma reflexão crítica

      Caio Cesar Silva Nascimento, Hellen Silva Gomes

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    • Desafios e reflexões na formação de pedagogos indígenas no sertão de alagoas

      Rony Farias, Alexandre Chagas

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