Inovação pedagógica nas produções acadêmicas: uma revisão sistemática
Juliana Santos do Rosário, Marinalva Lopes Ribeiro
Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Nº. 13, 2023
Aula universitária: a interação e as práticas na relação educativa
Claudson Cerqueira Santana, Marinalva Lopes Ribeiro
Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 9, Nº. 1, 2023
Desenvolvimento profissional pelas aprendizagens experienciais em pesquisa: contribuições da pesquisa-ação colaborativa (Professional development through experiential learning in research: contributions of collaborative action research)
Fabrício Oliveira da Silva, Marinalva Lopes Ribeiro
Emancipação, ISSN-e 1982-7814, Vol. 22, Nº. 1, 2022, 16 págs.
O estágio de docência nas representações de estudantes de saúde coletiva
Elci Nilma Bastos Freitas, Marinalva Lopes Ribeiro
Temas em Educação e Saúde, ISSN-e 1517-7947, Nº. 17 (jan./dez.), 2021
A avaliação “é a bola girando na roda”: reflexões sobre práticas avaliativas na universidade
Fabricio de Oliveira da Silva, Marinalva Lopes Ribeiro, Lucile Ruth de Menezes Almeida
Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 4, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: set./dez.), págs. 664-684
O estágio e a aprendizagem da docência em saúde coletiva
Marinalva Lopes Ribeiro, Elci Nilma Bastos Freitas
Aprendizaje-servicio, desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior / María Ángeles Moreno Yus (ed. lit.), Eva María González Barea (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-608-8632-7, págs. 203-207
A escolha profissional dos estudantes de Engenharia Civil
Marinalva Lopes Ribeiro, Cleudinéte Ferreira dos Santos Souza
Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior / María José Bolarín Martínez (aut.), Mónica Porto Currás (aut.), María Luisa García Hernández (aut.), 2016, ISBN 978-84-608-8697-6, págs. 810-814
Práticas pedagógicas inovadoras: representações de estudantes de graduação da UEFS
Marinalva Lopes Ribeiro, Cleudinéte Ferreira dos Santos Souza
Investigaciones en el contexto universitario actual / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2014, ISBN 978-84-15524-17-5, págs. 73-77
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