Revista Internacional de Educação Superior

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  Año 2018, Vol. 4, Número 3. Dedicado a: set./dez.

  • Editorial

    • Editorial: Políticas, processos formativos e TICS na Educação Superior

      Maria de Lourdes Pinto de Almeida, José Camilo dos Santos Filho, Gildenir Carolino Santos

      • Resumen

      págs. 503-509

      

  • Artigos

    • Cata-ventos pedagógicos: uma proposta metodológica para cursos de graduação na modalidade EAD em uma IES comunitária

      Greice Scremin, Eliane Aparecida Galvão dos Santos, Elisiane Machado Lunardi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 510-520

      

    • Aprendizagens da docência: contribuições do Pibid na formação inicial de professores

      Robson Olivino Paim, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 521-541

      

  • Pesquisas

    • A linguagem emocional na prática docente online: implicações educacionais cotidianas

      Caroline Costa Nunes Lima, Felipe da Silva Ponte de Carvalho, Dilton Ribeiro Couto Junior

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 542-557

      

  • Artigos

    • A expansão da educação superior presencial em Santa Catarina (1990-2016)

      Sherlon Cristina De Bastiani, Joviles Vitório Trevisol

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 558-579

      

    • Aprendizagem tecnológica ativa

      Bruno Leite

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 580-609

      

    • Aplicativos úteis: um processo de ensino: aprendizagem aplicado às necessidades do cotidiano

      Adriana da Silva Jacinto, Alice Nardoni Marteli, João Gabriel Dias Pires, Jaqueline da Silva Jacinto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 610-630

      

    • Formação do pesquisador e multirreferencialidade: questões emergentes

      Luiza Helena Dalpiaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 631-647

      

    • A mudança das categorias de espaço e tempo nas sociedades complexas e suas implicações no processo formativo na educação superior

      Marcio Giusti Trevisol, Altair Alberto Fávero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 648-663

      

    • A avaliação “é a bola girando na roda”: reflexões sobre práticas avaliativas na universidade

      Fabricio de Oliveira da Silva, Marinalva Lopes Ribeiro, Lucile Ruth de Menezes Almeida

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 664-684

      

    • Fases de submissão do processo de reconhecimento de cursos superiores: o caso do Instituto Federal Farroupilha

      Antônio Carlos Minussi Righes, Mônica de Souza Trevisan, Rosane Carneiro Sarturi, Marilene Gabriel Dalla Corte

      • Resumen

      págs. 685-702

      

    • A presença do pensamento de Paulo Freire em um curso de formação de professores no Brasil e em Portugal

      Ruth Pavan

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 703-715

      

    • A obsessão pela excelência: universidades de classe mundial no Brasil?

      Lara Carlette Thiengo, Lucídio Bianchetti, Cezar Luiz de Mari

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 716-745

      

  • Entrevista

    • Entrevista com Prof. João dos Reis Silva Júnior

      João dos Reis Silva Júnior

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 746-753

      

  • Resenhas

    • Higher education: a worldwide inventory of research centers, academic programs, and journals and publications

      Thales Fellipe Guill

      Es reseña de:

      • Higher education: a worldwide inventory of research centers, academic programs, and journals and publications.

        Laura E. Rumbley, Philip g. Altbach, David A. Stanfield, Yukiko Shimmi, Ariane de Gayardon, Roy Y. Chan,

        Bonn: Lemmens, 2014

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 754-760

      

    • A nova razão do mundo: ensaio sobre a sociedade neoliberal

      Aline Bettiolo dos Santos

      Es reseña de:

      • A nova razão do mundo: ensaio sobre a sociedade neoliberal

        Mariana Echalar (trad.), Pierre Dardot, Chistian Laval

        Boitempo, 2016

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 761-764