Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación

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  Año 2024, Vol. 27, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Salud mental, violencia y competencias emocionales en adolescentes

      Mario Pena Garrido

      • Texto completo

      págs. 9-16

      

  • Estudios

    • Acciones para la igualdad de género en las áreas científico-técnicas de las universidades españolas

      Irene Epifanio López, Encina Calvo Iglesias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-36

      

    • La formación digital en los programas de iniciación a la docencia universitaria en España: Un análisis comparativo a partir del DigComp y DigCompEdu

      Sara Buils, Virginia Viñoles Cosentino, Francesc Marc Esteve Mon, Lucía Sánchez Tarazaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-64

      

    • Actuaciones de orientación universitaria vinculadas a la diversidad del estudiantado

      Yaiza Viñuela, Diego González Rodríguez, Javier Vidal García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-87

      

    • El papel de la virtualidad en las estrategias de aprendizaje y la prevención del estrés en educación superior

      Ramón Chacón Cuberos, Mariana Pérez Mármol, Eduardo García Marmol, Eva María Olmedo Moreno, Jorge Expósito López, Manuel Castro Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-113

      

    • Investigación y práctica educativa: desentramando una relación compleja desde la mirada de los equipos directivos

      María Carmen López López, Mariana Altopiedi, María José León Guerrero, Reyes Hernández-Castilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-139

      

    • El absentismo en educación secundaria: prevalencia y perfiles del alumnado incluyendo características del contexto familiar y de la vinculación con el centro

      Ramón Mendoza Berjano, Diego Gómez Baya, Anne Jean Grasmeijer, Macarena Lorenzo Fernández, Esther López Bermúdez, Antonia Rubio González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-166

      

    • Evaluación formativa y calidad de la retroalimentación: diseño y validación de escalas para profesores escolares

      Juan Dávila Ramírez, Juan Antonio Huertas Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-194

      

    • Análisis discriminante de las relaciones interpersonales positivas de aula y rendimiento académico en escolares chilenos

      Olga Elena Cuadros Jiménez, Benito León del Barco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-221

      

    • Eficacia escolar y alto rendimiento lector del alumnado español en PISA 2018: un enfoque de machine learning

      Delia Arroyo Resino, Israel Alexander Constante Amores, María Castro Morera, Enrique Navarro Asencio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-251

      

    • Construcción y validación de la escala de desarrollo emocional en educación primaria inicial (EDEEPI-28)

      María Priego Ojeda, Èlia López Cassà, Núria Pérez Escoda, Gemma Filella Guiu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 253-279

      

    • Análisis de la relación e intervención entre las competencias emocionales y la violencia: el papel de la ansiedad

      Agnes Ros Morente, Raquel Gomis, María Priego Ojeda, Gemma Filella Guiu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 281-297

      

    • Impacto de un programa de aprendizaje-servicio y educación deportiva sobre la competencia social y los aprendizajes

      Juan Gregorio Fernández Bustos, Luis Miguel García López, David Gutiérrez Díaz del Campo, Irene González Martí, Jorge Abellán Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 299-337

      

    • Análisis de los programas de escolarización del alumnado de 2-3 años en colegios de Educación Infantil y Primaria en España

      Daniel Turienzo, Nuria Manzano-Soto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 339-359

      

    • Educación sexual y coeducación: perspectivas de las familias, el profesorado y la población adolescente

      Enrique Bonilla Algovia, María Concepción Carrasco Carpio, Esther Rivas Rivero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 361-386