Los inicios del jardín infantes y de la formación de maestras jardineras en la Argentina: polémicas y debates pedagógicos (1884-1944)
págs. 12-32
págs. 33-45
págs. 46-67
Desenvolvimento de profissionais da educação infantil: a perspectiva ecológica da formação em contexto
págs. 68-89
págs. 90-112
A formação de leitores de literatura na educação infantil: contribuições de uma pesquisa colaborativa
Mônica Correia Baptista, Vanessa Ferraz Almeida Neves, Cristiene Leite Galvão
págs. 113-134
págs. 135-148
págs. 149-171
Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: um olhar sob a perspectiva da Educação Especial Inclusiva
págs. 172-192
págs. 193-212
O contexto de influência na perspectiva do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC: alguns fatos e vozes influentes
págs. 213-231
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