Foro educacional

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  Año 2024, Número 42 (enero-julio)

  • Artí­culos

    • Subjetividad y experiencia: Principios pedagógicos para abordaje del cuerpo subjetivo en medio del internamiento escolar

      Andrés Ricardo Alayón Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 7-31

      

    • Representaciones sociales en torno al suicidio en un grupo de estudiantes de la Universidad de Caldas

      Fabián Herrera Morales, María Camila Torres Collazos, Juan David Rodríguez Santa

      • Resumen
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      págs. 33-56

      

    • Aliadas políticas por el derecho a la Educación Superior: historias de vida, discapacidad y perspectiva descolonial

      Marcela Beatriz Ferrari, Rita María Ana Álvarez, Iris Cardozo

      • Resumen
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      págs. 57-81

      

    • Derecho a la igualdad, brecha digital y COVID-19: Experiencia latinoamericana educativa en Secundaria para postpandemia

      Ángel Carmelo Prince Torres

      • Resumen
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      págs. 83-110

      

    • ¿Cómo contamos lo que hacemos? Del informe pedagógico tradicional a registros que recuperan la complejidad de lo que ocurre en las aulas

      María Teresa Torrealba, Paula Sofía Gulman, Rocío Durí

      • Resumen
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      págs. 111-143

      

    • Comunidad de Mejora en Red como diseño asociativo entre investigación y práctica educativa: construyendo un ethos de trabajo colaborativo entre directoras de Educación Parvularia

      Dante Castillo-Canales, Andrea Lagos Mancilla, Alejandra Canales Tapia

      • Resumen
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      págs. 145-178

      

    • Del marco curricular a las bases curriculares de Educación Física en Chile: ¿una transición para favorecer los aprendizajes?

      Rodrigo Nanjari, Javier Vergara Núñez, Antonio Castillo Paredes

      • Resumen
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      págs. 179-194

      

    • Qué hacen los “buenos profesores” según las y los estudiantes

      Didier Fernando Gaviria Cortés, Juan David Moreno López

      • Resumen
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      págs. 195-219

      

    • La implementación pedagógico-curricular en una escuela rural chilena y sus implicaciones potencialmente generativas

      Luis Alan Jiménez Cruces, Eduardo Sandoval Obando, Stephanie Armstrong Gallegos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 221-252