Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática: (REVIEM)

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  Año 2022, Vol. 2, Número 2. Dedicado a: Grupos de Investigación en Iberoamérica. Orígenes, avances y perspectivas

  • Artículos teóricos

    • Emergencia, estado actual y perspectivas del enfoque ontosemiótico en educación matemática

      Juan Diaz Godino

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    • El devenir de un grupo de investigación en educación matemática de la Universidad Nacional de Córdoba

      Mónica Ester Villarreal, Araceli Coirini Carreras, Iris Carolina Dipierri, Dilma Gladys Fregona, Nicolás Gerez Cuevas, Fernanda Beatriz Viola

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    • Des-habit-ando prácticas de educación matemática: una EdUtopía en Colombia

      Magda Liliana González-Alvarado, Aldo Iván Parra Sánchez, Francisco Javier Camelo, Gabriel Mancera Ortiz, José Torres Duarte

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    • Aprendiendo a mirar profesionalmente las situaciones de enseñanza de las matemáticas

      Claudia Lisete Oliveira–Groenwald, Salvador Llinares Ciscar

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    • Una trayectoria de investigación sobre el conocimiento del profesor de matemáticas: del grupo SIDM a la Red Iberoamericana MTSK

      José Carrillo Yañez, Nuria Climent Rodríguez, Miguel Ángel Montes Navarro, María Cinta Muñoz Catalán

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    • Pesquisa em Educação (Matemática): formas de pensar as matemáticaS focalizando práticas socioculturais

      Jackeline Rodrigues Mendes, Alexandrina Monteiro, Carolina Tamayo Osorio, Antonio Miguel

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    • Historia y legado de un Núcleo de Investigación en la Educación Matemática venezolana: El NIEM

      Angélica María Martínez, Marta Iglesias, Idais Rodríguez

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  • Editorial

    • Grupos de Investigación en Iberoamérica. Orígenes, avances y perspectivas

      Hugo Parra Sandoval, Juan Luis Prieto González

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