REXE: Revista de estudios y experiencias en educación

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  Año 2003, Vol. 2, Número 4

  • Investigaciones educacionales

    • El protagonismo de los profesores en la construcción curricular Montegrande: evidencias de una intervención encubierta

      Donatila Isabel Ferrada Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-32

      

    • La gestión curricular del programa de fortalecimiento de la formación inicial docente (FFID): un estudio de caso

      Viviana M. Sobrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-44

      

    • Construcción curricular de aula en docencia universitaria: una investigación en evaluación curricular

      Francisco Cisterna Cabrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-56

      

    • Importancia e incidencia pedagógica de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza media

      María Verónica Parada Valenzuela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-66

      

  • Estudios y debate pedagógico

    • Hablar y construir la "Didáctica" hoy: del modelo ingenuo transmisor, al modelo crítico, productor de conocimiento

      Mario Roberto Quintanilla Gatica

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-82

      

    • La producción de conocimiento científico en educación desde el paradigma y la racionalidad socio-crítica

      Francisco Cisterna Cabrera, Donatila Isabel Ferrada Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-90

      

    • La formación en los centros, un reto para la formación permanente del profesorado en Andalucía en el siglo XXI

      Beatriz García Lupión, Rafael López Fuentes, Eugenio Hidalgo Díez, Verónica Hidalgo Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-100

      

    • La descentralización regional en educación como oportunidad para re-territorializar el poder de decisión en las unidades escolares

      Alicia Williner Martina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-108

      

  • Experiencias pedagógicas

    • Autoevaluación de los alumnos: una estrategia participativa orientada al "aprender a valorar"

      Daniel Ríos Muñoz, Patricia Troncoso I.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-120

      

  • Ensayos

    • La educación en la construcción de la alteridad: notas sobre la configuración de la visión de la diversidad en la educación chilena

      Miguel Alvarado Borgoño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 123-131

      

    • Mundo musulmán de Miguel de Cervantes

      María Edith Cerda Osses

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-144