Uno: Revista de didáctica de las matematicas

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  Año 2004, Número 35. Dedicado a: Texto y matemáticas

  • Monografía

    • Los textos en el currículo

      Jesús Goñi Zabala

      págs. 5-8

      

    • Expresiones gráficas del lenguaje matemático

      Inés Sanz Lerma

      págs. 9-22

      

    • Hablar de "mates" en clase

      Teresa Serra Santasusana

      págs. 23-38

      

    • Textos argumentativos

      Tomás Ortega del Rincón, Marcelino J. Ibañes Jalón

      págs. 39-52

      

    • Teatro y matemáticas: un viaje de ida y vuelta

      José Muñoz Santonja, Ismael Roldán Castro

      págs. 53-65

      

    • Libros de texto, algoritmos y problemas verbales: ¿cuál es el resultado de mezclar estos ingredientes?

      María Lourdes Hernández Rincón

      págs. 66-73

      

    • Lenguaje matemático: una experiencia en los estudios de economía de la UCLM

      José Angel Ortega Dato, Juan Francisco Ortega Dato

      págs. 74-87

      

  • Investigación y opinión

    • Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución

      Bruno D'Amore

      págs. 90-106

      

  • Desde y para el aula

    • Queremos hacer maquetas porque es chulo y divertido

      David Vilalta i Murillo

      págs. 107-116

      

    • Armamos un cubo con tres eslabones de papel

      Stella Maris Ricotti

      págs. 117-121