Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

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  Año 1987, Vol. 5, Número 3

  • Representaciones de los alumnos en Biología: estado de la cuestión y problemas para su investigación en la aula

    María Teresa Serrano Gisbert

    • Texto completo

    págs. 181-188

    

  • Errores conceptuales en los modelos atómicos cuánticos

    Jordi Solbes, M. Calatayud, José Navarro Salas, J. Climent

    • Texto completo

    págs. 189-195

    

  • ¿Qué se pretende en los laboratorios de física universitaria?

    José M. Sebastiá

    • Texto completo

    págs. 196-204

    

  • Estudio piloto sobre el efecto del ordenador en la adquisición de conceptos matemáticos en alumnos de 5º y 7º de EGB

    Antonio Bautista García-Vera

    • Texto completo

    págs. 205-210

    

  • Análisis de contenidos en óptica geométrica

    Francisco Javier Perales Palacios

    • Texto completo

    págs. 211-219

    

  • Dos metodologías activas comparadas en el estudio de conceptos químicos en 8º de EGB

    P. Muñoz Navas, J. C. Gómez Martín, Carlos Palacios Gómez

    • Texto completo

    págs. 220-224

    

  • Método activo en química de COU

    • Texto completo

    págs. 225-230

    

  • ¿Pueden interpretarse las preconcepciones a la luz de las teorías del aprendizaje?

    F. Gustavo Criscuolo

    • Texto completo

    págs. 231-234

    

  • Algunos aspectos a considerar en la didáctica del calor

    José Ramón Vázquez Díaz

    • Texto completo

    págs. 235-238

    

  • El "desconocido" artículo de Mendel y su empleo en el aula

    María Pilar Jiménez Aleixandre, J. Fernández Pérez

    • Texto completo

    págs. 239-246