Aprender a regular y a autorregularse (1999) Jorba Bisbal, Jaume Ibáñez, Victoria Sanmartí Puig, Neus El aprendizaje estratégico : enseñar a aprender desde el currículo
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Caracterización de la evaluación de los aprendizajes en una universidad con modalidad a distancia Vol. 15 Núm. 2 Pág. 173-192 | 2020 | Ensayos Pedagógicos |
Calderón Badilla, Yency
Ulate Sánchez, Rosita
|
| Cognition, metacognition and learning Vol. 13 Núm. 1 Pág. 163-187 | 2018 | Multidisciplinary journal of school education |
Acereda Extremiana, Amparo
|
| Estudio preliminar sobre estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios de primer semestre, Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo Núm. 15 Pág. 86-95 | 2016 | Axioma |
Santibáñez Bravo, Marcos Andrés
Sabando García, Ángel Ramón
|
| ¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista Vol. 14 Núm. 2 Pág. 11-36 ARTICULO | 2016 | REDU |
Alsina Pastells, Ángel
Batllori, Roser
Falgàs Isern, Margarida
Güell Ordís, Roser
Vidal Díez, Isabel
|
| ¿De qué manera se implica el alumnado en el aprendizaje? Vol. 13 Núm. 1 Pág. 88-104 ARTICULO | 2015 | Revista de investigación en educación |
Hortigüela Alcalá, David
Abella García, Víctor
Pérez Pueyo, Ángel
|
| Los aprendizajes en entornos virtuales evaluados bajo la concepción formadora Vol. 15 Núm. 1 Pág. 125-134 ARTICULO | 2012 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Colmenares E., Ana M.
|
| Atención de la diversidad en el contexto educativo chileno Vol. 10 Núm. 4 Pág. 164-183 ARTICULO | 2012 | REICE |
San Martín Ulloa, Constanza
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