Un aprendizaje constructivista a través de la Web 2.0 y la incorporación del blog como recurso metodológico en la docencia universitaria (2010) Lledó Carreres, Asunción Lorenzo Lledó, Gonzalo Perandones González, Teresa Riera Molina, Natalia Tortosa Ybáñez, María Teresa A innovación educativa no contexto actual de educación superior
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Web 2.0 en la docencia universitaria Vol. 9 Núm. 24 Pág. 931-960 ARTICULO | 2011 | Electronic journal of research in educational psychology |
Flores Alarcia, Óscar
Verdú Surroca, Noemí
Giménez Vilagrasa, Pilar
Juárez Mecías, Jordi
Mur Escobar, José Antonio
Menduiña, Cristina
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