Las Prácticas de Campo en la enseñanza de la Biología y la formación docente (2017) Amórtegui Cedeño, Elías Francisco Gavidia Catalán, Valentín Mayoral, O. 27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales
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Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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Contribución de las salidas educativas al cambio de percepción del entorno en la formación del profesorado Vol. 22 Núm. 1 Pág. 111-140 ARTICULO | 2020 | Aula de encuentro |
García Ferrandis, Ignacio
Colomer Rubio, Juan Carlos
Mayoral García-Berlanga, Olga
Amórtegui Cedeño, Elías Francisco
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¿Cómo cambian las ideas de los estudiantes de Máster de Profesorado sobre una actividad práctica de campo tras su vídeo-análisis y discusión en pequeños grupos? Vol. 16 Núm. 2 Pág. 2602 ARTICULO | 2019 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Sáez Bondía, María José
Cortés Gracia, Ángel Luis
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La salida de campo como recurso didáctico para enseñar ciencias. Una revisión sistemática Vol. 15 Núm. 3 Pág. 3103 ARTICULO | 2018 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Aguilera Morales, David
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¿Qué aspectos de las salidas al medio natural valoran los profesores en formación de primaria y secundaria? Núm. 0 Pág. 2497-2502 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Costillo Borrego, Emilio
Bravo Lucas, Elena
Borrachero Cortés, Ana Belén
Fernández Marchesi, Nancy Edith
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Aug-2024