Influencia del intervalo de registro y del organizador gráfico en el proceso-producto de la escritura y en otras variables psicológicos (2007) ARTICULO García Sánchez, Jesús Nicasio Rodríguez Pérez, Celestino Psicothema Vol. 19 Núm. 2 Pág. 198-205
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 4 EDUCACION 2
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Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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TDAH y el solapamiento con las Dificultades de Aprendizaje en escritura Vol. 1 Núm. 6 Pág. 37-55 ARTICULO | 2011 | Revista de Psicología y Educación |
Rodríguez Pérez, Celestino
García Sánchez, Jesús Nicasio
González Castro, Paloma
Álvarez García, David
González-Pienda García, Julio Antonio
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
Cerezo Menéndez, Rebeca
Álvarez Pérez, Luis
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Función y utilidad de los cuestionarios en el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Vol. 1 Núm. 1 Pág. 29-49 ARTICULO | 2010 | Revista iberoamericana de psicología y salud |
Rodríguez Pérez, Celestino
García Sánchez, Jesús Nicasio
González Castro, Paloma
Álvarez García, David
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
Cerezo Menéndez, Rebeca
Álvarez Pérez, Luis
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Un análisis de los modelos teóricos actuales de escritura y su relación con el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) Vol. 31 Núm. 2 Pág. 211-220 ARTICULO | 2010 | Papeles del psicólogo |
Rodríguez Pérez, Celestino
González Castro, Paloma
Álvarez Pérez, Luis
Cerezo Menéndez, Rebeca
García Sánchez, Jesús Nicasio
González-Pienda García, Julio Antonio
Álvarez García, David
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
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Autoeficacia, enfoque y papel de la práctica de los maestros en la enseñanza de la escritura Vol. 2 Núm. 1 Pág. 5-23 ARTICULO | 2009 | European journal of education and psychology |
Pacheco Sanz, Deilis Ivonne
García Sánchez, Jesús Nicasio
Díez, Carmen
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Sep-2024