Modelo Teórico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad I (2010) ARTICULO Lavigne Cerván, Rocío Romero Pérez, Juan Francisco Electronic journal of research in educational psychology Vol. 8 Núm. 22 Pág. 1303-1338
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Artículos citantes
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| Análisis de perfiles neuropsicológicos en niños con Déficit de Atención e Hiperactividad y Tempo Cognitivo Lento Vol. 11 Núm. 1 Pág. 55-68 ARTICULO | 2024 | Revista de Discapacidad, Clínica y Neurociencias |
Juárez Ruiz de Mier, Rocío
Lavigne Cerván, Rocío
Torrecillas Martínez, Manuel
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| Actitudes percibidas en el discurso narrativo docente hacia el alumnado con TDAH. Un estudio de observación indirecta Vol. 20 Núm. 42 Pág. 87-100 ARTICULO | 2021 | REXE |
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| Intervenciones en el ámbito escolar para estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad Vol. 16 Núm. 2 Pág. 208-231 ARTICULO | 2021 | Revista de Psicología y Educación |
Paneiva Pompa, Juan Pablo
Bakker, Liliana
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Rubiales, Josefina
Bakker, Liliana
Paneiva Pompa, Juan Pablo
Alle, Abril
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| Estudio de utilización de fármacos para el trastorno del déficit de atención e hiperactividad Vol. 5 Núm. 1 Pág. 85-94 ARTICULO | 2020 | Farmajournal |
Polo, María Mercedes
Sánchez Pedrosa, Ana
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| Comparación de los conocimientos y actitudes del profesorado de educación básica hacia el alumnado con el trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH en Argentina y México Vol. 19 Núm. 40 Pág. 171-181 | 2020 | REXE |
Molinar Monsiváis, Judith
Cervantes Herrera, Ana del Refugio
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| Metilfenidato en el tratamiento del trastorno por déficit de atención e hiperactividad Núm. 39 Pág. 11 ARTICULO | 2020 | MoleQla |
Cilleros Holgado, Paula
Jurado Escobar, Rubén
Piñero Pérez, Rocío
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| Predictive capacity of the Spanish Neuropsychological Assessment of Executive Functions Battery when diagnosing child ADHD Vol. 51 Núm. 3 Pág. 153-161 | 2019 | Revista Latinoamericana de Psicología |
Navarro Soria, Ignasi
Real Fernández, Marta
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García Fernández, José Manuel
Piqueras Rodríguez, José Antonio
|
| Entrenamiento cognitivo autoinstruccional para reducir el estilo cognitivo impulsivo en niños con el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad Vol. 13 Núm. 35 Pág. 27-46 ARTICULO | 2015 | Electronic journal of research in educational psychology |
Rivera Flores, Gladys Wilma
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| Bajo rendimiento y exclusión académica y social en alumnado con "Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad" (TDAH) en un centro de Sevilla Núm. 15 Pág. 53-64 ARTICULO | 2014 | Hekademos |
García Mendoza, María del Carmen
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