La acción inclusiva para la mejora de habilidades de lenguaje oral y de lectura inicial en niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) (2012) ARTICULO Acosta Rodríguez, Víctor M. Moreno Santana, Ana María Axpe Caballero, María Ángeles Revista de educación Núm. 359 Pág. 332-356
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Carrasco Mantero, Almudena
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| Reading Comprehension in Children With Specific Language Impairment Vol. 24 Núm. 2 Pág. 8 | 2015 | Psykhe |
Palma, Sandra
Holtheuer, Carolina
Coloma, Carmen Julia
Silva Trujillo, Macarena
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| Efectos de un programa de intervención en el lenguaje en alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje Vol. 12 Núm. 1 Pág. 92-103 ARTICULO | 2014 | Revista de investigación en educación |
Acosta Rodríguez, Víctor M.
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| Evaluación e intervención en las funciones ejecutivas y en el lenguaje en niños con Trastorno Específico del Lenguaje: Vol. 29 Núm. 4 Pág. 28-38 | 2012 | Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil |
Acosta, Víctor
Hernández, Sergio
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| Un análisis cualitativo de la estructura episódica, los recursos cohesivos y la diversidad léxica en la narrativa de alumnado con Trastorno Específico del Lenguage Núm. 28 Pág. 143-159 ARTICULO | 2011 | Aloma |
Acosta Rodríguez, Víctor M.
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