Sustancia y reacción química como conceptos centrales en química. Una discusión conceptual, histórica y didáctica (2011) ARTICULO Raviolo, Andrés Garritz Ruiz, Andoni Sosa Fernández, Plinio Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 8 Núm. 3 Pág. 240-254
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| La progresión en el aprendizaje de los conceptos de sustancia y reacción química en secundaria Núm. 103 Pág. 7-15 ARTICULO | 2021 | Alambique |
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| Prácticas de laboratorio de tipo artesanal, una investigación en el contexto rural al norte del Huila Núm. 1 Pág. 137 | 2021 | Bio-grafía |
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Cabello, Valeria
Cuéllar Fernández, Luigi Hawer
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| El concepto de pureza Vol. 32 Núm. 3 Pág. 14-29 | 2021 | Educación química |
Segura Delgado, Paula Andrea
Mosquera Suárez, Carlos Javier
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Aragón Méndez, Mª del Mar
Oliva Martínez, José María
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| Estudio sobre la evolución de los modelos mentales de estudiantes de 4º de ESO cuando observan, reflexionan y discuten sobre la combustión Vol. 14 Núm. 3 Pág. 521-534 ARTICULO | 2017 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Sesto Varela, Vanessa
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| ¿Qué sub-competencias digitales muestran unos alumnos de 4º de la eso ante una animación sobre una reacción química a nivel microscópico? Vol. 1 Núm. 1 Pág. 40-57 | 2017 | Ápice |
Valverde Crespo, Daniel
González Sánchez, Joaquín
Pro Bueno, Antonio José de
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| Caracterización del lenguaje químico asociado a la combustión en profesores en formación inicial de ciencias naturales Núm. 0 Pág. 2473-2478 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Cabrera Castillo, Henry Giovany
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| Avances en la caracterización conceptual del tema cambio químico en libros de texto de ciclo básico de nivel secundario Núm. 0 Pág. 1249-1254 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
García, Gabriela
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Espinosa-Ríos, Edgar Andrés
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| Competencia de modelización en torno al cambio químico en alumnos de educación secundaria obligatoria Núm. 0 Pág. 2558-2563 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Oliva Martínez, José María
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Navarrete Salvador, Antonio
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| Evolución de los modelos explicativos de los alumnos en torno al cambio químico a través de una propuesta didáctica con analogías Vol. 31 Núm. 2 Pág. 9-30 ARTICULO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
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