Dimensión afectiva hacia la matemática (2014) ARTICULO Mato Vázquez, Dorinda Espiñeira Bellón, Eva María Chao-Fernández, Rocío Revista de investigación educativa, RIE Vol. 32 Núm. 1 Pág. 57-72
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Ámbito Citas EDUCACION 23 PSICOLOGIA 5 MULTIDISCIPLINAR 1
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Artículos citantes
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Manchado Porras, Malena
Mateo Ramos, Lydia
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| Seguimiento de un grupo de alumnos y alumnas con alta capacidad matemática Vol. 38 Núm. 2 Pág. 415-434 ARTICULO | 2020 | Revista de investigación educativa, RIE |
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Valiente Barroso, Carlos
Suárez Riveiro, José Manuel
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| Estrés infantil, estrategias de aprendizaje y motivación académica Vol. 15 Núm. 1 Pág. 46-66 ARTICULO | 2020 | Revista de Psicología y Educación |
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| Autorregulación afectivomotivacional, resolución de problemas y rendimiento matemático en Educación Primaria Vol. 37 Núm. 3 Pág. 33-54 ARTICULO | 2019 | Educatio siglo XXI |
Martinez, Marta
Valiente Barroso, Carlos
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| Interest and motivation towards Mathematics Vol. 1 Núm. 1 Pág. 31-38 ARTICULO | 2019 | Revista Internacional de Educación y Aprendizaje |
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Nortes Martínez Artero, Rosa
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| Algunos obstáculos que imposibilitan el aprendizaje efectivo de la matemática Vol. 33 Núm. 1 Pág. 53-74 ARTICULO | 2018 | Investigación y postgrado |
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| El proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Concepciones de los futuros profesores del sur de Chile Vol. 20 Núm. 1 Pág. 59-68 ARTICULO | 2018 | REDIE |
Friz Carrillo, Miguel
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Salcedo Lagos, Pedro
Sanhueza Henríquez, Susan V.
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| Inteligencia emocional y rendimiento académico en futuros maestros de la Universidad de Extremadura Vol. 22 Núm. 1 Pág. 257-275 ARTICULO | 2018 | Profesorado |
Rosal, Irene del
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| Elementos predictores del rendimiento matemático en estudiantes de educación secundaria obligatoria Vol. 22 Núm. 3 Pág. 391-413 ARTICULO | 2018 | Profesorado |
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| Matemáticas escolares en futuros maestros Vol. 21 Núm. 1 Pág. 368-386 ARTICULO | 2017 | Profesorado |
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| Agrado y utilidad de las matemáticas en la formación inicial de maestros de educación primaria Vol. 12 Núm. 1 Pág. 27-42 ARTICULO | 2017 | PNA |
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