Conocimiento de los estudiantes para maestro cuando interpretan respuestas de estudiantes de Primaria a problemas de división-medida (2014) ARTICULO Fernández Verdú, Ceneida Callejo de la Vega, María Luz Márquez Torres, Maximina Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 32 Núm. 3 Pág. 407-424

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