Márquez Torres, Maximina

Doctor/a por la Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante con la tesis Uso del conocimiento matemático para la enseñanza en la interpretacion de respuestas a problemas de division-medida (2016) .

Matemática Aplicada

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	5
CIENCIAS	1

Índice h: 1

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 1.2

Promedio de citas últimos 5 años: 0.7

Edad académica: 8 años

Índice m: 0.12

Anualidad	Citas
2024	0
2023	1
2022	2
2021	2
2020	0
2019	1
2018	0
2017	0
2016	1
2015	0
2014	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	1	1
2020	0	1
2018	0	1
2014	0	4
2015	1	0
2016	1	0
2017	1	0
2019	0	0
2021	1	0
2023	0	0
2024	1	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
7	Artículo de revista	7
0	Capítulo de libro	0
0	Libro	0

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Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2014	Conocimiento de los estudiantes para maestro cuando interpretan respuestas de estudiantes de Primaria a problemas de división-medida Fernández Verdú, Ceneida Callejo de la Vega, María Luz Márquez Torres, Maximina	Artículo ^ARTICULO	4
2018	Desarrollo de la noción de distribución binomial en estudiantes de bachillerato con apoyo de tecnología García García, Jaime Israel Arredondo, Elizabeth H. Márquez Torres, Maximina	Artículo ^ARTICULO	1
2022	Pensamiento matemático en la primera infancia Mujica Stach, Ana Márquez Torres, Maximina	Artículo	1
2020	La modelación metafórica del movimiento por estudiantes universitarios Arredondo, Elizabeth H. García García, Jaime Israel Márquez Torres, Maximina	Artículo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Nov-2024