Instrumentos de evaluación utilizados en la formación inicial del profesorado y su coherencia para el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes (2016) ARTICULO Arribas Estebaranz, José María Manrique Arribas, Juan Carlos Tabernero Sánchez, Belén Revista complutense de educación Vol. 27 Núm. 1 Pág. 237-255
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Pardo Fernández, Gabriel
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Castillo Retamal, Franklin
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| Incidencia de la formación inicial y permanente del profesorado en la aplicación de la evaluación formativa y compartida en educación física. Núm. 41 Pág. 533-543 ARTICULO | 2021 | Retos |
Herrero González, Diego
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López Pastor, Víctor Manuel
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| Evaluación entre iguales a través de blogs en formación de maestros Vol. 6 Núm. 1 Pág. 26-33 ARTICULO | 2020 | Innoeduca |
Tárraga Mínguez, Raúl
Sanz-Cervera, Pilar
Tijeras Iborra, Amparo
Cano Fernández, Jordi
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| Percepción de Egresados y Profesorado sobre la Implicación del Alumnado en la Evaluación y la Calificación en Educación Superior Vol. 12 Núm. 1 Pág. 193-209 ARTICULO | 2019 | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
Cañadas Martín, Laura
Santos-Pastor, Marisa
Castejón Oliva, Francisco Javier
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| The generic competences in the Initial Teacher Training Vol. 22 Núm. 1 Pág. 239-261 ARTICULO | 2019 | Educación XX1 |
Amor Almedina, María Isabel
Serrano Rodríguez, Rocío
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| Respeto e igualdad de género en la formación inicial docente Vol. 49 Núm. 174 Pág. 152-166 ARTICULO | 2019 | Cadernos de Pesquisa |
Serrano Rodríguez, Rocío
Pérez Gracia, Elisa
Bustamante Chan, Monserrat
Carpio Camargo, Antonio
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| Evaluar el pensamiento crítico en Educación para la Ciudadanía Núm. 3 Pág. 131-144 ARTICULO | 2018 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
Martínez Romera, Daniel David
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| A Vueltas con la Evaluación de las Competencias. Percepciones de los Alumnos y Docentes de los Grados Relacionados con la Educación Física Vol. 44 Núm. 2 Pág. 93-110 | 2018 | Estudios pedagógicos |
Trigueros Cervantes, Carmen
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Moreno Doña, Alberto
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| Escenarios formativos y competencias profesionales en la formación inicial del profesorado Vol. 29 Núm. 1 Pág. 147-163 ARTICULO | 2018 | Revista complutense de educación |
Sarceda Gorgoso, María del Carmen
Rodicio-García, María-Luisa
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| Desarrollo de Competencias Docentes en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física. Relación con los Instrumentos de Evaluación Vol. 44 Núm. 2 Pág. 111-126 | 2018 | Estudios pedagógicos |
Castejón Oliva, Francisco Javier
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| Evaluación en la formación inicial Vol. 70 Núm. 4 Pág. 9-22 ARTICULO | 2018 | Bordón |
Cañadas Martín, Laura
Santos-Pastor, Marisa
Castejón Oliva, Francisco Javier
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| Valoración sobre la formación en la mención de Educación Física, por parte del alumnado de Grado en Educación Primaria Núm. 34 Pág. 194-199 ARTICULO | 2018 | Retos |
Delicado Valverde, Marta
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García Salas, Luisa María
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| La evaluación de diseños de intervención para el Prácticum como instrumento de formación e investigación en el Máster de Profesorado de Ciencias Sociales Vol. 2 Núm. 2 Pág. 32-49 ARTICULO | 2017 | Revista Prácticum |
Martínez Romera, Daniel David
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Gallardo Fuentes, Francisco Javier
López Pastor, Víctor Manuel
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| Percepciones de alumnado y profesorado en Educación Superior sobre la evaluación en formación inicial en educación física Núm. 32 Pág. 76-81 ARTICULO | 2017 | Retos |
Martínez Muñoz, Luis Fernando
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| Respeto e igualdad de género en la formación inicial docente Vol. 43 Núm. 148 Pág. 152-166 | 2013 | Cadernos de Pesquisa |
Serrano Rodríguez, Rocío
Pérez Gracia, Elisa
Bustamante Chan, Monserrat
Carpio, Antonio J.
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