Versión BETA. El contenido de este portal está en proceso de consolidación y podrían producirse ajustes

Autorreportes verbales en voz alta para la identificación de procesos de razonamiento en pruebas estandarizadas (2016) ^ARTICULO Brizuela R., Armel Jiménez Alfaro, Karol Pérez Rojas, Nelson Rojas Rojas, Guaner Revista Costarricense de Psicología Vol. 35 Núm. 1 Pág. 17-30
Ver en Dialnet Ver texto

Número de citas: 9 (66.7% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	6	P89	1.86
PSICOLOGIA	2	P74	0.89

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Marcación tipográfica de énfasis en ítems de razonamiento en una prueba de admisión Marcación tipográfica de énfasis en ítems de razonamiento en una prueba de admisión Vol. 25 Núm. 39 Pág. 36-48	2023	Innovaciones educativas	Calvo Díaz, Karen Alejandra Rojas Rojas, Guaner Martínez Alpízar, Diana Solano Moraga, Sigrid
Identificación de insumos para el desarrollo del razonamiento verbal en estudiantes de centros educativos con bajo perfil económico-social Identificación de insumos para el desarrollo del razonamiento verbal en estudiantes de centros educativos con bajo perfil económico-social Vol. 32 Núm. 2 Pág. 19-25	2023	Comunicación	Pérez Rojas, Nelson Díaz Quesada, Fátima Solano Moraga, Sigrid
Dominio léxico y relaciones semánticas Dominio léxico y relaciones semánticas Vol. 47 Núm. 1 Pág. 320-331	2023	Educación	Calvo Díaz, Karen Martínez, Diana Pérez Rojas, Nelson Rojas Rojas, Guaner Solano Moraga, Sigrid
Procesos de análisis para resolver problemas de razonamiento cuantitativo Procesos de análisis para resolver problemas de razonamiento cuantitativo Vol. 10 Núm. 1 Pág. 38-60 ^ARTICULO	2023	Revista de estudios e investigación en psicología y educación	Mora Badilla, Monica Rojas Torres, Luis
Elementos metodológicos de thinking aloud para la obtención de evidencias de validez de contenido Elementos metodológicos de thinking aloud para la obtención de evidencias de validez de contenido Vol. 23 Núm. 3 Pág. 45-60 ^ARTICULO	2023	Revista Evaluar	Ordoñez, Graciela
Adaptation and validation of the Preferences of Learning Styles (Index of Learning Styles, ILS, 1997) questionnaire to the cultural and cognitive characteristics of Spanish students aged 11-15 years Adaptation and validation of the Preferences of Learning Styles (Index of Learning Styles, ILS, 1997) questionnaire to the cultural and cognitive characteristics of Spanish students aged 11-15 years Vol. 33 Núm. 4 Pág. 587-599 ^ARTICULO	2022	Revista complutense de educación	Perochena González, Paola Quirós Alpera, Susana González González, Patricia Diago Egaña, María Luz Manzanal Martínez, Ana Isabel
Identificación de elementos irrelevantes para la comprensión de ítems de una prueba de razonamiento Identificación de elementos irrelevantes para la comprensión de ítems de una prueba de razonamiento Vol. 24 Núm. 81 Pág. 463-480 ^ARTICULO	2019	Revista mexicana de investigación educativa	Calvo Díaz, Karen Alejandra Rojas Rojas, Guaner Pérez Rojas, Nelson Ríos Sánchez, Armando José
Respuestas guiadas por el experto: Validación de las inferencias basadas en los procesos de respuesta Respuestas guiadas por el experto: Validación de las inferencias basadas en los procesos de respuesta Vol. 18 Núm. 3 Pág. 7 ^ARTICULO	2018	Actualidades Investigativas en Educación	Brizuela Rodríguez, Armel Pérez Rojas, Nelson Rojas Rojas, Guaner
Validación de un modelo de cuatro estrategias de resolución de ítems de razonamiento en una prueba estandarizada de selección Validación de un modelo de cuatro estrategias de resolución de ítems de razonamiento en una prueba estandarizada de selección Vol. 37 Núm. 1 Pág. 77-88	2018	Revista Costarricense de Psicología	Jiménez Alfaro, Karol Rojas Rojas, Guaner Brizuela Rodríguez, Armel Pérez Rojas, Nelson

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024