Engineering lecturers’ views on CLIL and EMI (2017) ARTICULO Aguilar Pérez, Marta International journal of bilingual education and bilingualism Vol. 20 Núm. 6 Pág. 722-735

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Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
La enseñanza de contenido en inglés en universidades españolas
La enseñanza de contenido en inglés en universidades españolas Núm. 403 Pág. 259-290 ARTICULO
2024 Revista de educación
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2023 Universidad de Málaga
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2021 Digilec
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2021 Foro educacional
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2021 Ibérica
Dafouz, Emma
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Monitoring EMI Teachers to Assess their Progress in University Bilingual Programs Núm. 34 Pág. 131-157 ARTICULO
2021 Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses
Rubio Cuenca, Francisco Perea Barberá, María Dolores
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The integration of language and content in English-medium instruction courses Núm. 38 Pág. 151-176 ARTICULO
2019 Ibérica
Doiz Bienzobas, Aintzane Lasagabaster Herrarte, David Pavón Vázquez, Víctor
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University teachers’ perceptions at the early stages of a bilingual teacher education programme Núm. 32 Pág. 71-85 ARTICULO
2019 Porta Linguarum
Barrios, Elvira López Gutiérrez, Aurora
Teacher attitudes to language in university bilingual education
Teacher attitudes to language in university bilingual education Núm. 3 Pág. 89-102 ARTICULO
2018 Porta Linguarum
Rubio Cuenca, Francisco Moore, Pat
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Language Errors in an English-Medium Instruction University Setting Núm. 30 Pág. 131-148 ARTICULO
2018 Porta Linguarum
Lasagabaster Herrarte, David Doiz Bienzobas, Aintzane

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