Aguilar Pérez, Marta

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Doctor/a por la Universitat de Barcelona con la tesis Metadiscourse in two academic situations. A relevance-theoretic approach (2002) .

Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) FILOLOGÍAS FILOLOGÍA MODERNA

Filología Inglesa P90

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 27
Índice h: 3
Índice h5: 1
Promedio de citas últimos 10 años: 3.5
Promedio de citas últimos 5 años: 0.7
Edad académica: 22 años
Índice m: 0.14

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 4
2023 4
2022 6
2021 7
2020 2
2019 6
2018 6
2017 4
2016 2
2015 4
2014 1
2013 2
2012 0
2011 1
2010 1
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0
2004 0
2003 0
2002 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2020 1 2
2017 0 12
2012 0 31
2008 0 2
2002 0 3
2003 0 0
2004 1 0
2005 1 0
2006 1 0
2007 1 0
2009 1 0
2010 0 0
2011 0 0
2013 0 0
2014 0 0
2015 1 0
2016 0 0
2018 0 0
2019 2 0
2021 0 0
2022 1 0
2023 0 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
4 Artículo de revista 48
7 Capítulo de libro 0
1 Libro 2

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 6

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2012 Lecturer and student perceptions on CLIL at a Spanish university
Aguilar Pérez, Marta Rodríguez, Rosa
Artículo ARTICULO 31
2017 Engineering lecturers’ views on CLIL and EMI
Aguilar Pérez, Marta
Artículo ARTICULO 12
2002 Metadiscourse in Lecture Comprehension
Aguilar Pérez, Marta Arnó Macià, Elisabet
Artículo 3
2008 Technical writing
Bombardó Solés, Carmen Aguilar Pérez, Marta Barahona Fuentes, Clàudia
Libro 2
2020 EMI lecturers’ practices in correcting English Resources for language teaching?
Mancho Barés, Guzmán Aguilar Pérez, Marta
Artículo 2

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024