El uso de plataformas virtuales y su impacto en el proceso de aprendizaje en las asignaturas de las carreras de Criminología y Ciencias Policiales, de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (2018) ARTICULO Vargas, Lorena Villalobos Torres, Gabriela Revista Electrónica Educare Vol. 22 Núm. 1 Pág. 17-0
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Torres Escobar, Germán Andrés
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| Enseñanza y aprendizaje en la educación remota en la Educación Básica mediante plataformas virtuales Vol. 6 Núm. 4 Pág. 155-165 | 2021 | 593 Digital Publisher CEIT |
Alvarado Hinostroza, España
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Márquez Díaz, Jairo Eduardo
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| La plataforma Schoology en el aprendizaje de la matemática en estudiantes secundarios Vol. 5 Núm. 3 Pág. 135-151 ARTICULO | 2020 | INNOVA Research Journal |
Avalos Monterrey, Eliana Rosa
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| Caracterización social de la evaluación de los aprendizajes apoyada en entornos virtuales (autonomía, aprender a aprender y competencias), en la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (UNED) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 211-233 | 2020 | Ensayos Pedagógicos |
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Parra Zhizhingo, Yessica Viviana
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| Relación entre el uso del aula virtual y el rendimiento académico en estudiantes del curso de Bioquímica para Enfermería de la Universidad de Costa Rica Vol. 43 Núm. 2 Pág. 561-576 | 2019 | Educación |
Granados Zúñiga, Jorge
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