¿Qué mejoras se han alcanzado respecto a la Educación Científica desde el enfoque Ciencia-Tecnología- Sociedad-Ambiente en el nuevo Currículo Oficial de la LOMCE de 5.º y 6.º curso de Primaria en España? (2018) ARTICULO Borges Fernandes, Isabel Marília Pires, Delmina M Delgado Iglesias, Jaime Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 15 Núm. 1 Pág. 1101-0
Ver en Dialnet
- Número de citas: 11 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 10
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La Educación para la Sostenibilidad en las enseñanzas mínimas de Educación Primaria Núm. 46 Pág. 89-106 | 2024 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Varela Losada, Mercedes
Lorenzo Rial, María Asunción
Pérez Rodríguez, Uxío
Vega-Marcote, Pedro
|
| El cambio curricular. Estudio de caso sobre una experiencia de innovación educativa en la escuela pública | 2023 | Universidad de Málaga |
Payá Gómez, Marcos Alfonso
|
| Tiempo e historia en Educación Primaria en España Vol. 26 Núm. 1 Pág. 415-438 ARTICULO | 2022 | Profesorado |
Arias Ferrer, Laura
Egea Vivancos, Alejandro
|
| Investigación basada en el diseño en la formación inicial de docentes para una enseñanza integrada de la naturaleza de la ciencia y el pensamiento crítico Vol. 18 Núm. 3 Pág. 3801 ARTICULO | 2021 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Cobo Huesa, Cristina
Abril Gallego, Ana María
Ariza, M.R.
|
| Enseñar historia en primaria Núm. 394 Pág. 297-324 ARTICULO | 2021 | Revista de educación |
Arias Ferrer, Laura
Egea Vivancos, Alejandro
Gómez Mármol, Alberto
|
| Metodologías y Tecnologías para enseñar STEM en Educación Primaria Núm. 57 Pág. 107-128 ARTICULO | 2020 | Pixel-Bit |
Arabit García, Javier
Prendes Espinosa, María Paz
|
| Identidad patrimonial, emociones y enseñanza de las Ciencias Experimentales Núm. 38 Pág. 153-170 ARTICULO | 2020 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Vázquez Bernal, Bartolomé
Heras Pérez, María Ángeles de las
Jiménez Pérez, Roque
|
| Indagación reflexiva e historia de la ciencia para construir una visión adecuada sobre la naturaleza de la ciencia en formación inicial de profesorado Núm. 48 Pág. 13-31 ARTICULO | 2020 | Tecné, episteme y didaxis |
Cobo Huesa, Cristina
Abril Gallego, Ana María
Romero Ariza, Marta
|
| Interest in STEM disciplines and teaching methodologies. Perception of secondary school students and preservice teachers Vol. 56 Núm. 2 Pág. 369-386 ARTICULO | 2020 | Educar |
Hernández Serrano, María José
Muñoz Rodríguez, José Manuel
|
| Flipped Classroom Vol. 76 Núm. 1 Pág. 9-22 ARTICULO | 2018 | Revista Iberoamericana de Educación |
Torrecilla Manresa, Sofía
|
| La salida de campo como recurso didáctico para enseñar ciencias. Una revisión sistemática Vol. 15 Núm. 3 Pág. 3103 ARTICULO | 2018 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Aguilera Morales, David
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024
