Identificación y caracterización de las creencias de docentes hombres y mujeres acerca de la relación ciencia - género en la educación científica (2017) Camacho González, Johanna Patricia Estudios pedagógicos Vol. 43 Núm. 3 Pág. 63-81
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Camacho González, Johanna Patricia
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Fernández Cézar, Raquel
Sáez Gallego, Nieves María
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Melo-Letelier, Giselle
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Camacho González, Johanna Patricia
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| Abordaje interdisciplinar para la enseñanza de las ciencias y la actualización de profesores Vol. 5 Núm. 1 Pág. 2 ARTICULO | 2020 | Educación en Ciencias Biológicas |
Lorenzo, María Gabriela
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| “Ser femenina, ser delicada, ser madre”. Representaciones sociales de género del profesorado Vol. 12 Núm. 2 Pág. 124-139 ARTICULO | 2019 | Páginas de educación |
Ramírez Pereira, Mirliana
Cabezas Aravena, Fernanda
Parada Muñoz, Estefanía
Quintrileo Valenzuela, Constanza
Duarte González, Rosa
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| Entrelazando la Ética con las Ciencias Experimentales Núm. 34 Pág. 105-122 ARTICULO | 2018 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Cambra Badii, Irene
Lorenzo, María Gabriela
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