Estudio de las características que percibe el profesorado en alumnos con alta capacidad intelectual (2003) ARTICULO Peña del Agua, Ana María Martínez González, Raquel Amaya Barriales, María del Rosario Velázquez, Ana Esther López, Lydia Revista de investigación educativa, RIE Vol. 21 Núm. 1 Pág. 271-289
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Artículos citantes
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Guillén, Ana
Liesa Orús, Marta
Latorre Cosculluela, Cecilia
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García Barrera, Alba
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Valadez Sierra, María de los Dolores
Betancourt Morejón, Julián
Borges del Rosal, María de África
Ortíz Coronel, Grecia Emilia
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| Una propuesta de formación docente para responder a las altas capacidades en la escuela inclusiva Vol. 23 Núm. 1 Pág. 265-284 ARTICULO | 2019 | Profesorado |
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Rivero Gracia, María Pilar
Aguilera, Elena
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| Empoderamiento docente en el ámbito de las altas capacidades intelectuales. Mitos y creencias en los docentes de Educación Primaria Núm. 24 Pág. 63-76 ARTICULO | 2019 | Contextos educativos |
López Parra, Emilio
Martín García, María Inés
Palomares Ruiz, Ascensión
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| El estudio de la alta capacidad intelectual en España Núm. 364 Pág. 251-272 ARTICULO | 2014 | Revista de educación |
Hernández Torrano, Daniel
Gutiérrez Sánchez, Marta
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