The dimensional validation of the Student Engagement Questionnaire (SEQ) with a Spanish university population. Students’ capabilities and the teaching-learning environment (2018) ARTICULO Gargallo López, Bernardo Suárez Rodríguez, Jesús M. Almerich Cerveró, Gonzalo Verde Peleato, Irene Cebrià Iranzo, M. Àngels Anales de psicología Vol. 34 Núm. 3 Pág. 519-530
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Artículos citantes
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Diseño y evaluación de competencias genéricas básicas para la universidad y la empresa Núm. 25 Pág. 1-18 | 2023 | REDIE |
Crespí Rupérez, Paula
García Ramos, José Manuel
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Dimensiones latentes del proceso formativo del profesorado de Educación Secundaria Vol. 25 Núm. 3 Pág. 221-237 ARTICULO | 2022 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
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Estructura de las competencias del siglo XXI en alumnado del ámbito educativo Vol. 23 Núm. 1 Pág. 45-74 ARTICULO | 2020 | Educación XX1 |
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Estructura dimensional de las competencias del siglo XXI en los estudiantes universitarios de educación Vol. 24 Núm. 1 Pág. 5 ARTICULO | 2018 | Relieve |
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Cebrián Cifuentes, Sara
Suárez Rodríguez, Jesús M.
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¿Qué ocurre cuando los profesores utilizan métodos centrados en el aprendizaje? Efectos en los enfoques de aprendizaje, en las capacidades del alumno y en su percepción del entorno de aprendizaje Núm. 382 Pág. 163-198 ARTICULO | 2018 | Revista de educación |
Gargallo López, Bernardo
Sahuquillo Mateo, Piedad María
Verde Peleato, Irene
Almerich Cerveró, Gonzalo
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024