Contexto socioeconómico, práctica pedagógica y aprendizaje autónomo en el aula (2018) Villalta Paucar, Marco Antonio Assael Budnik, Cecilia Estudios pedagógicos Vol. 44 Núm. 1 Pág. 49-68
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Venegas Traverso, Cristian
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Cárcamo Vásquez, Héctor Gonzalo
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| Estrategias de aprendizaje autónomo Vol. 4 Núm. 3 Pág. 115-125 | 2022 | Revista Innova Educación |
Varías, Inés
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| Interacción y práctica reflexiva del docente en la sala de clase Núm. 86 Pág. 95-118 ARTICULO | 2022 | Revista colombiana de educación |
Villalta Paucar, Marco Antonio
Martinic, Sergio
Assael Budnik, Cecilia
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| El design thinking como metodología para desarrollar el aprendizaje autónomo en estudiantes de escuelas peruanas Núm. 51 Pág. 209-230 | 2022 | Revista San Gregorio |
Ñontol Oyarce, Lupita Mabel
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Ruíz Acuña, Hugo Martín
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Venegas Traverso, Cristián
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| La mediación en el acompañamiento de estudiantes y padres de familia en un contexto digital Vol. 3 Núm. 2 Pág. 335-348 | 2021 | Revista Innova Educación |
Chávez, Harol
Torres, José
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Ramírez Íñiguez, Alma Arcelia
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