La influencia del profesor apasionado en la mejora académica y el desarrollo personal de sus alumnos (2019) ARTICULO Jordán, Josép Antoni Codana Alcántara, Astrid ESE. Estudios sobre educación. Núm. 36 Pág. 31-51
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Antelm Lanzat, Ana Maria
Pérez Navío, Eufrasio
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Naval Durán, Concepción
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Sanz Ponce, Roberto
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| Análisis de la motivación en Educación Física en Primaria según el tipo de profesorado Núm. 49 Pág. 386-393 ARTICULO | 2023 | Retos |
Ruiz Ortiz, Ismael
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| Preschool teachers' well-being. Impact of relationships between happiness, emotional intelligence, affect, burnout, and engagement for their initial and permanent training Núm. 45 Pág. 165-185 ARTICULO | 2023 | ESE |
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Salazar Mendías, Laura María
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| Historia de vida profesional en tres etapas educativas de una maestra de Educación Infantil Vol. 4 Núm. 1 Pág. 35-52 | 2023 | Márgenes |
Frasés Sellés, María Teresa
Iglesias Martínez, Marcos J.
Lozano Cabezas, Inés
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| Recursos Educativos Abiertos adaptados a estilos de aprendizaje para la enseñanza de competencias digitales en Educación Superior Vol. 16 Núm. 31 Pág. 4-18 | 2023 | Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles |
Campos Ortuño, Rosalynn Argelia
Hernández Serrano, María José
Renés Arellano, Paula
Lena Acebo, Francisco Javier
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| Aprendizajes educativos tras la pandemia COVID-19. ¿Qué papel debe jugar la escuela en el nuevo escenario mundial? Vol. 33 Núm. 2 Pág. 215-223 ARTICULO | 2022 | Revista complutense de educación |
Sanz Ponce, Roberto
López Luján, Elena
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| Percepción de los docentes en formación sobre su influencia en la transmisión de valores al alumnado Núm. 39 Pág. 27-43 ARTICULO | 2022 | Tendencias pedagógicas |
Colomo Magaña, Ernesto
Cívico Ariza, Andrea
Guillén Gámez, Francisco David
Sánchez Rivas, Enrique
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| Estado actual de la cuestión del clima motivacional en el ámbito educativo Vol. 2 Núm. 1 Pág. 43-56 ARTICULO | 2022 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
González Valero, Gabriel
Melguizo Ibáñez, Eduardo
Valverde Janer, Marina
Ortega Caballero, Manuel
Ubago Jiménez, José Luis
Puertas Molero, Pilar
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| El valor de la experiencia del alumno como contenido educativo Vol. 33 Núm. 1 Pág. 89-110 ARTICULO | 2021 | Teoría de la educación |
Ortega Ruiz, Pedro
Romero Sánchez, Eduardo
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| Análisis de la construcción de identidad profesional en profesores excelentes Núm. 36 Pág. 79-100 ARTICULO | 2021 | Foro educacional |
Pérez Norambuena, Samuel
Rivera García, Enrique
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| Uso del inglés en programas de Doctorado en Trabajo Social en Estados Unidos. Un estudio de caso ilustrativo de la hegemonía idiomática Núm. 16 Pág. 165-186 ARTICULO | 2021 | Ehquidad |
Rao, Smitha
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Eissmann Araya, Ignacio Andrés
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| Consecuencias pedagógicas entre el alumnado de enseñanza básica derivadas de la COVID-19. Una reflexión en torno a los grandes olvidados de la pandemia Vol. 33 Núm. 2 Pág. 149-166 ARTICULO | 2021 | Teoría de la educación |
Sanz Ponce, Roberto
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| Implic-arte Núm. 25 Pág. 4 ARTICULO | 2021 | (Pensamiento), (palabra) y obra |
Bacca Pachón, Paola Andrea
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Briceño Sandoval, Olga Lucía
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| La evidencia del liderazgo pedagógico de directores, jefes de estudios y profesorado desde la perspectiva de las partes interesadas Núm. 39 Pág. 207-228 ARTICULO | 2020 | ESE |
González Fernández, Raúl
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| La vocación en la identidad del maestro de Educación Infantil una revisión de la última década Vol. 4 Núm. 7 Pág. 108-126 ARTICULO | 2020 | Revista Electrónica en Educación y Pedagogía |
Romero Sánchez, Eduardo
Gil Martínez, Laura
Almagro Durán, Esperanza
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| ¿Qué Tipo de Docentes Tutorizan las Prácticas de los Futuros Maestros de Primaria? Vol. 17 Núm. 3 Pág. 59-78 ARTICULO | 2019 | REICE |
Colomo Magaña, Ernesto
Gabarda Méndez, Vicente
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| Los estilos de aprendizaje y de enseñanza Vol. 12 Núm. 24 Pág. 28-41 ARTICULO | 2019 | Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles |
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