Desarrollar la conciencia histórica a través del patrimonio en el Grado en Educación Primaria (2019) ARTICULO Chaparro Sainz, Álvaro Martínez Hernández, Carlos Robles Moral, Francisco Javier Cespedosa Rojas, Raúl Didáctica de las ciencias experimentales y sociales Núm. 36 Pág. 17-32
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Ámbito Citas EDUCACION 8 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 1 HISTORIA 1
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Mendióroz Lacambra, Ana María
Asiáin Ansorena, Alfredo
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| Necesidades de los docentes de Cartagena para introducir el patrimonio en el aula Vol. 35 Núm. 96 Pág. 47-66 ARTICULO | 2021 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Chaparro Sainz, Álvaro
Parra Martínez, Juan
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Martínez Hernández, Carlos
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San Martín Zapatero, Jesús Alberto
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Vázquez Bernal, Bartolomé
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Jiménez Pérez, Roque
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| Valoración del profesorado en formación de educación infantil sobre su participación activa en itinerarios patrimoniales Núm. 39 Pág. 65-80 ARTICULO | 2020 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
López Fernández, José Antonio
Fernández Terán, Nuria
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| Percepciones del profesorado en formación inicial sobre el uso del patrimonio en contextos educativos Vol. 33 Núm. 94 Pág. 327-346 ARTICULO | 2019 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Chaparro Sainz, Álvaro
Felices de la Fuente, María del Mar
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