¿qué conocimiento para quién? itinerarios escolares, distribución del conocimiento y justicia escolar (2019) Tarabini-Castellani Clemente, Aina Jacovkis, Judith E-curriculum Vol. 17 Núm. 3 Pág. 880-908
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Ámbito Citas SOCIOLOGIA 4 EDUCACION 2
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Caminos de inclusión Vol. 37 Núm. 1 Pág. 187-205 ARTICULO | 2025 | Teoría de la educación |
Martín, Xus
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| Las transiciones a la educación posobligatoria en Barcelona Núm. 178 Pág. 143-164 ARTICULO | 2022 | REIS |
Termes López, Andreu
|
| COVID-19 y escuela a distancia Vol. 14 Núm. 1 Pág. 85-102 ARTICULO | 2021 | Revista de Sociología de la Educación-RASE |
Jacovkis, Judith
Tarabini-Castellani Clemente, Aina
|
| Imaginando futuros distintos. Los efectos de la desigualdad sobre las transiciones hacia la educación secundaria posobligatoria en la ciudad de Barcelona Vol. 105 Núm. 2 Pág. 279-302 ARTICULO | 2020 | Papers |
Jacovkis, Judith
Montes, Alejandro
Manzano, Martí
|
| Capacidades, hábitos y carácter Vol. 105 Núm. 2 Pág. 211-234 ARTICULO | 2020 | Papers |
Tarabini-Castellani Clemente, Aina
Castejón, Alba
Curran Fàbregas, Marta
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Feb-2025
