¿Qué quieren los niños y niñas de Educación Infantil? (2019) ARTICULO Pascual Arias, Cristina García Herranz, Sofia López Pastor, Víctor Manuel Culture and Education, Cultura y Educación Vol. 31 Núm. 4 Pág. 873-880
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| Medio natural interdisciplinar Núm. 30 Pág. 305-324 ARTICULO | 2022 | Contextos educativos |
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Pascual Arias, Cristina
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| Impacto de cuentos motores en el desarrollo de las habilidades fundamentales en niños con capacidades diversas en educación infantil Vol. 12 Núm. 3 Pág. 247-274 ARTICULO | 2022 | REMIE |
Gómez Domínguez, María Teresa
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Ros Ros, Concepción
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| Diseño y validación de una escala de percepción de los estudiantes sobre la cultura de evaluación como aprendizaje Vol. 28 Núm. 2 Pág. 6 ARTICULO | 2022 | Relieve |
Turra Marín, Yanire
Villagra Bravo, Carolina Pilar
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| Prácticas evaluativas en la formación inicial de docentes Vol. 28 Núm. 0 Pág. 3 | 2022 | SOPHIA AUSTRAL |
Villagra Bravo, Carolina Pilar
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Leiva Guerrero, María Verónica
Sepúlveda Silva, Segundo Edgardo
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| La voz de la infancia de familia inmigrada Vol. 23 Núm. 43 Pág. 759-781 | 2021 | Zero-a-seis |
Essomba Gelabert, Miquel Àngel
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| Resultados de un seminario internivelar y viabilidad de la evaluación formativa y compartida durante el confinamiento por la pandemia Covid-19 Pág. 94 | 2021 | Hacia un modelo de investigación sostenible en educación |
Pascual Arias, Cristina
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