Las TIC en el fomento lector de los adolescentes. Un estudio de caso desde las creencias docentes (2020) ARTICULO Romero Oliva, Manuel Francisco Heredia Ponce, Hugo Trigo Ibáñez, Ester Contextos educativos. Revista de educación Núm. 25 Pág. 105-125
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| Creencias docentes sobre la enseñanza de la escritura digital Núm. 8 Pág. 41-69 | 2021 | DIALOGUS |
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