Heredia Ponce, Hugo

Doctor/a por la Universidad de Cádiz con la tesis Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como agentes motivadores en los hábitos lectores de estudiantes de educación secundaria obligatoria. Un estudio de caso en un centro educativo (2017) que ha recibido 1 cita.

Universidad de Cádiz

Número de publicaciones: 46 (60.9% citado)

Número de citas: 119 (21.0% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	80
FILOLOGÍAS	30
COMUNICACIÓN	15
FILOLOGÍA HISPÁNICA	10
SOCIOLOGÍA	8
TRABAJO SOCIAL	6
ARTE	3
CIENCIAS	3
LINGÜÍSTICA	3
DOCUMENTACIÓN	2
CIENCIAS SOCIALES	2
PSICOLOGÍA	1
ESTUDIOS DE GÉNERO	1
FILOSOFÍA	1

Índice h: 7

Índice h5: 6

Promedio de citas últimos 10 años: 2.6

Promedio de citas últimos 5 años: 2.9

Edad académica: 7 años

Índice m: 1.00

Anualidad	Citas
2024	23
2023	34
2022	20
2021	20
2020	13
2019	9
2018	0
2017	0
2016	0
2015	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2023	2	5
2022	0	5
2021	3	29
2020	3	29
2019	8	24
2018	7	11
2017	5	13
2015	5	3
2016	6	0
2024	6	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
32	Artículo de revista	108
14	Capítulo de libro	10
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 5

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2021	Validación de parrilla de contenidos y desarrollo de plataforma digital de libros ilustrados de no ficción Romero Oliva, Manuel Francisco Heredia Ponce, Hugo Trigo Ibáñez, Ester Romero Claudio, Carmen	Artículo ^ARTICULO	14
2020	Hábitos de lectura y consumo de información de los adolescentes en el ámbito digital Tabernero Sala, Rosa Álvarez Ramos, Eva Heredia Ponce, Hugo	Artículo ^ARTICULO	13
2020	Las TIC en el fomento lector de los adolescentes. Un estudio de caso desde las creencias docentes Romero Oliva, Manuel Francisco Heredia Ponce, Hugo Trigo Ibáñez, Ester	Artículo ^ARTICULO	11
2018	Twitter y fomento lector Heredia Ponce, Hugo Amar Rodríguez, Victor Manuel	Artículo ^ARTICULO	10
2019	Técnicas para la evaluación de la lectura y las TIC Heredia Ponce, Hugo Romero Oliva, Manuel Francisco	Artículo ^ARTICULO	9
2019	El "book-trailer" como herramienta digital en la formación lectora de los futuros docentes. Un estudio de caso Romero Oliva, Manuel Francisco Heredia Ponce, Hugo Sampériz Hernández, Marta	Artículo ^ARTICULO	8
2017	El blog como estrategia lectora en el aula de Secundaria Heredia Ponce, Hugo Romero Oliva, Manuel Francisco	Artículo	7
2021	Livros ilustrados de não-ficção e formação de leitores Romero Oliva, Manuel Francisco Trigo Ibáñez, Ester Heredia Ponce, Hugo	Artículo	6
2017	Las TIC como elemento de cohesión en el desarrollo de la oralidad mediante el ABP. Un estudio de caso Romero Oliva, Manuel Francisco Heredia Ponce, Hugo Ordóñez Cruz, Ángel	Artículo ^ARTICULO	5
2021	Epitextos editoriales en la promoción y mediación de los libros de no ficción Romero Oliva, Manuel Francisco Florido Zarazaga, Blanca Heredia Ponce, Hugo	Artículo ^ARTICULO	5
2015	El Plan de Lenguas y Biblioteca de Centro, un análisis de las necesidades Heredia Ponce, Hugo Moreno Verdulla, Pablo	Capítulo	3
2021	Una mirada a los clásicos en la formación inicial de maestro desde la Lectura Fácil Romero Oliva, Manuel Francisco Heredia Ponce, Hugo Rivera Jurado, Paula	Artículo	3
2019	Formación inicial del maestro y competencia gramatical para su práctica docente Jiménez Fernández, Rafael Romero Oliva, Manuel Francisco Heredia Ponce, Hugo	Artículo ^ARTICULO	3
2023	Promoción de la lectura y transmedia Romero Oliva, Manuel Francisco Heredia Ponce, Hugo Romero Claudio, Carmen	Artículo	3
2020	Microficción y transmedialidad en la formación inicial de docentes para una educación literaria en la escuela actual Heredia Ponce, Hugo Romero Oliva, Manuel Francisco Trigo Ibáñez, Ester	Capítulo	2
2020	Booktrailer y lectura en la formación inicial del maestro Heredia Ponce, Hugo Romero Oliva, Manuel Francisco Parrado Collantes, Milagrosa	Artículo	2
2019	El blog en la formación inicial de los futuros maestros del Grado de Educación primaria. Un estudio de caso. The blog in the initial formation of the future teachers of the Degree of Primary Education. A case study. doi 10.20420/ElGuiniguada.2019.268 Heredia Ponce, Hugo Romero Oliva, Manuel Francisco Álvarez Ramos, Eva	Artículo ^ARTICULO	2
2023	Cartografía de libros ilustrados de no ficción y ODS para un Horizonte 2030 Romero Oliva, Manuel Francisco Florido Zarazaga, Blanca Heredia Ponce, Hugo	Artículo ^ARTICULO	2
2019	Finis Mundi a través de Twitter y Facebook Heredia Ponce, Hugo	Artículo ^ARTICULO	2
2021	Dominios y dificultades digitales de los estudiantes del curso de Pedagogía de la Universidad Estatal de Ceará (Brasil) a través de la educación a distancia de Morais Araújo, Erbendice Andrade de Sousa, Francisca Genifer Heredia Ponce, Hugo Fialho, Lia Machado Fiuza	Artículo ^ARTICULO	1
2022	Los libros de no ficción y el booktrailer para el desarrollo de la competencia lectoliteraria desde la formación inicial del maestro Romero Claudio, Carmen Romero Oliva, Manuel Francisco Heredia Ponce, Hugo	Capítulo	1
2022	Transposición didáctica de la gramática y formación inicial de maestros Gutiérrez Rivero, Antonio Romero Oliva, Manuel Francisco Heredia Ponce, Hugo	Artículo ^ARTICULO	1
2018	El cuento infantil y la web 2.0 Romero Oliva, Manuel Francisco Heredia Ponce, Hugo Álvarez Ramos, Eva	Capítulo	1
2022	Un viaje a la ciencia Romero Claudio, Carmen Florido Zarazaga, Blanca Heredia Ponce, Hugo Romero Oliva, Manuel Francisco	Capítulo	1
2020	Princesas millennials Romero Oliva, Manuel Francisco Álvarez Ramos, Eva Heredia Ponce, Hugo	Capítulo	1
2022	Claves para caracterizar un libro de no ficción Romero Oliva, Manuel Francisco Trigo Ibáñez, Ester Heredia Ponce, Hugo Romero Claudio, Carmen	Capítulo	1
2022	Retos en educación superior ante nuevos escenarios docentes durante la pandemia de la COVID-19 Romero Oliva, Manuel Francisco Heredia Ponce, Hugo Jiménez Fernández, Rafael Gutiérrez Rivero, Antonio	Artículo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Nov-2024