Eficacia del modelo de aula invertida (flipped classroom) en la enseñanza universitaria (2021) ARTICULO Prieto Martín, Alfredo Barbarroja Escudero, José Álvarez Álvarez, Susana Corell Almuzara, Alfredo Revista de educación Núm. 391 Pág. 149-177
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| Las plataformas Virtuales Socioformativas como Herramientas de innovación en las Prácticas Educativas Vol. 8 Núm. 1 Pág. 4598-4615 ARTICULO | 2024 | Ciencia Latina |
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Cebrián Cifuentes, Sara
Guerrero Valverde, Empar
Gargallo López, Bernardo
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| Factores asociados a la percepción del aula invertida en estudiantes de Educación Superior Técnico Profesional Vol. 19 Núm. 1 Pág. 1 | 2024 | I+D Revista de Investigaciones |
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| ¿Es eficaz el uso del Flipped Classroom en Dirección Financiera II? Pág. 869-882 | 2024 | Innovación docente ante una realidad en constante cambio |
Ruiz Rodríguez, Consuelo
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| Rol del Docente Universitario: Perspectiva para la era digital y la investigación científica Núm. 70 Pág. 143-161 | 2024 | RISTI |
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| Estudio exploratorio sobre la implementación del aula invertida como metodología en la formación del profesorado en educación artística Núm. 47 Pág. 175-194 | 2024 | Pulso |
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