Formar docentes, formar personas (2017) Pérez López, Isaac José Rivera García, Enrique Signo y pensamiento Vol. 36 Núm. 70 Pág. 112-129
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Ámbito Citas EDUCACION 23 DEPORTE 13 SOCIOLOGIA 2 TRABAJO SOCIAL 1 MULTIDISCIPLINAR 1 ESTUDIOS DE GENERO 1 FILOSOFIA 1 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 1 COMUNICACION 1 PSICOLOGIA 1 HISTORIA 1
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Hoz de la Hoz, Diana Patricia de la
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| Socialización en redes sociales, avances digitales y violencias en nuevos entornos Núm. 19 Pág. 273-291 ARTICULO | 2024 | Cuestiones de género |
Rodríguez Martínez, Antonia
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| Cómo Evitar Efectos Negativos al Gamificar en Educación Vol. 14 Núm. 2 Pág. 244-266 ARTICULO | 2024 | REMIE |
Prieto Andreu, Joel Manuel
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| La gamificación en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes universitarios de actividad física y deporte Vol. 3 Núm. 9 Pág. 1325-1347 | 2024 | MENTOR |
Guamangallo Naula, Geovanna Melissa
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| The effect of a combination of flipped classroom and gamification on university student’s perceived teaching quality, subject satisfaction and academic performance Núm. 50 Pág. 403-407 ARTICULO | 2023 | Retos |
Peña González, Ivan
Javaloyes Torres, Alejandro
Moya Ramon, Manuel
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| Efectos beneficiosos del aprendizaje gamificado en estudiantes de Educación Física Núm. 153 Pág. 39-51 | 2023 | Apunts |
Férriz Valero, Alberto
Agulló Pomares, Genís
Tortosa Martínez, Juan
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| La gamificación en Educación Superior Núm. 35 Pág. 7-16 | 2023 | Magister |
López Verdugo, Isabel
Ridao Ramírez, Pilar
Reina Flores, María del Carmen
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| La Educación Física y las competencias docentes presentes en la formación inicial Vol. 27 Núm. 2 Pág. 1-19 | 2023 | Revista Electrónica Educare |
Márquez Barquero, Magally
Azofeifa Mora, Christian Alberto
Salazar Rojas, Walter
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| Acropoly Vol. 15 Núm. 1 Pág. 6 ARTICULO | 2023 | Journal of sport and health research |
Hernández Rubio, José Alberto
García Martínez, Salvador
Olaya Cuartero, Javier
Férriz Valero, Alberto
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| Gamificación como Metodología Innovadora para Estudiantes de Educación Superior Vol. 16 Núm. 1 Pág. 5-11 OTRO | 2023 | Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) |
Ojeda Lara, Oscar Gilberto
Zaldívar Acosta, Marisa
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| La promoción de valores en la formación del profesorado de Educación Física Vol. 47 Núm. 1 Pág. 646-663 | 2023 | Educación |
Pérez Norambuena, Samuel
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| Ansiedad ante el fracaso en educación física Núm. 44 Pág. 739-748 ARTICULO | 2022 | Retos |
Rodríguez Martín, Beatriz
Flores Aguilar, Gonzalo
Fernández Río, Javier
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| El uso de herramientas gamificadas en el aula de clases Vol. 8 Núm. 4 Pág. 32-44 | 2022 | CIENCIAMATRIA |
Albuaja Obregón, Mónica del Rocío
Chau Soque, María Teresa
Suárez Monzón, Noemí
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| Aplicación de estrategias de gamificación en la formación académica de educadores físicos Núm. 46 Pág. 1143-1149 ARTICULO | 2022 | Retos |
García Álvarez, Palmira Azucena
González Rivas, Ramón Alfonso
Marín Uribe, Rigoberto
Soto Valenzuela, María Concepción
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| Cambio de rol docente y emociones identificadas en experiencias de escape room Núm. 39 Pág. 178-194 ARTICULO | 2022 | Tendencias pedagógicas |
Corrales Serrano, Mario
Dávila García, María Jesús
Cifuentes Martín, Magdalena
Izquierdo Donoso, María
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| Gamificación e innovación en la educación superior Vol. 39 Núm. 2 Pág. 510-523 | 2022 | Revista de filosofía |
Quezada Castro, Guillermo Alexander
Castro Arellano, María del Pilar
Quezada Castro, María del Pilar
Inoñan Mujica, Yaninna Jannet
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| La gamificación como posible herramienta para la mejora de la motivación Vol. 3 Núm. 2 Pág. 5-16 | 2022 | Transformar |
Navalón Almedros, Alfonso
Baena Morales, Salvador
García Martínez, Salvador
Rodríguez Ramírez, Marta
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| Reporteros de la historia Núm. 48 Pág. 160-181 ARTICULO | 2022 | Clío |
Callarisa Mas, Joan
Guinó Arias, Margarita
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| Kahoot! in Music and Physical Education Classes in Higher Education Vol. 40 Núm. 1 Pág. 45-54 ARTICULO | 2022 | Aloma |
García Gil, Desirée
Bonastre Vallés, Carolina
Avilés Villarroel, Carlos
Ramón Otero, Irene
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| Minecraft Education Edition como herramienta de aprendizaje en la formación de estudiantes universitarios Vol. 30 Núm. 20 Pág. 65-82 ARTICULO | 2022 | REDHECS |
Saldaña Narro, Julio Brayan
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| El juego de los libros-juego sin palabras Vol. 7 Núm. 14 Pág. 65-88 | 2022 | Catalejos. |
Bosch Andreu, Emma
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| Propuesta metodológica para la enseñanza de la coordinación y lateralidad desde un análisis al currículo ecuatoriano Vol. 3 Núm. 2 Pág. 19 | 2022 | Latam |
Guapi Morocho, Darwin Fernando
Castro Cevallos, Roberto Manolo
Arias Moreno, Edison Rodrigo
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| Implicaciones de la gamificación en Educación Superior Vol. 39 Núm. 1 Pág. 169-188 ARTICULO | 2021 | Revista de investigación educativa, RIE |
Pegalajar Palomino, Mª del Carmen
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| Gamificación por insignias para la igualdad y equidad de género en Educación Superior Núm. 35 Pág. 184-198 ARTICULO | 2021 | Prisma Social |
Hinojo Lucena, Francisco Javier
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Romero Rodríguez, José María
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| Beneficios de la gamificación en el aula de música de Educación Secundaria Vol. 36 Núm. 1 Pág. 167-182 ARTICULO | 2021 | Ensayos |
Archilla Segade, Héctor
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| Gamificando la didáctica de la educación física. Visión del alumnado universitario Vol. 21 Núm. 83 Pág. 515-533 ARTICULO | 2021 | Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte |
Flores Aguilar, G.
Fernández Río, Javier
Prat Grau, Maria
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| Evaluación de una intervención educativa basada en "Breakout Edu" y dirigida a padres y madres Pág. 283-292 | 2021 | Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación |
Etxague Goia, Itxaro
Lareki Arcos, Arkaitz
Altuna Urdin, Jon
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| Bibliometric and collaborative network analysis on active methodologies in education Vol. 9 Núm. 2 Pág. 259-274 ARTICULO | 2020 | NAER |
Segura Robles, Adrián
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| Herramientas TIC para la gamificación en Educación Física Núm. 71 Pág. 67-83 ARTICULO | 2020 | Edutec |
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| Assessing Gamified Experiences in Physical Education Teachers and Students Núm. 13 Pág. 166-176 ARTICULO | 2020 | IJERI |
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| Proyecto (R)evolutiON Núm. 55 Pág. 18-28 ARTICULO | 2020 | Habilidad Motriz |
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| El “breakoutedu” como herramienta clave para la gamificación en la formación inicial de maestros/as Núm. 67 Pág. 66-79 ARTICULO | 2019 | Edutec |
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