El impacto de la credibilidad docente y la motivación del estudiante en la evaluación de la docencia (2021) ARTICULO Froment, Facundo Bohórquez Gómez-Millán, María Rocío García González, Alfonso Javier Revista española de pedagogía Vol. 79 Núm. 280 Pág. 2-0
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| Dramatización pedagógica para optimizar el estadio cognoscitivo-emocional en estudiantes de Educación Física del ISFODOSU Vol. 21 Núm. 1 Pág. 95-110 | 2022 | Enlace Universitario |
Rosario Rodríguez, José Luis
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Quinteros Cortázar, Marcos
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