Improving Struggling Fifth-Grade Students’ Understanding of Fractions (2021) ARTICULO Jayanthi, Madhavi Gersten, Russell Schumacher, Robin F. Dimino, Joseph Smolkowski, Keith Spallone, Samantha Exceptional children Vol. 88 Núm. 1 Pág. 81-100
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Next-generation fraction intervention and the long-term advantage of interleaved instruction Vol. 89 Núm. 3 Pág. 332-352 ARTICULO | 2023 | Exceptional children |
Fuchs, Lynn S.
Malone, Amelia S.
Preacher, Kristopher J.
Cho, Eunsoo
Fuchs, Douglas
Changas, Paul
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| Addressing Challenging Mathematics Standards With At-Risk Learners Vol. 87 Núm. 2 Pág. 163-182 ARTICULO | 2021 | Exceptional children |
Fuchs, Lynn S.
Wang, Amber Y.
Preacher, Kristopher J.
Malone, Amelia S.
Fuchs, Douglas
Pachmayr, Rachel
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-Nov-2024
