“¿Sabés qué es…?” Explicaciones de niños tutores en torno a vocabulario no familiar. Un estudio con niños de poblaciones urbano marginadas de Argentina/ “Do you know what it is…?” Explanations of child tutors about non familiar vocabulary. A study with children from marginalized urban populations of Argentina (2017) Alam, Florencia Migdalek, Maia Julieta Ramírez, María Laura Stein, Alejandra Rosemberg, Celia Renata Revista Costarricense de Psicología Vol. 36 Núm. 2 Pág. 83-103

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Artículo citante Anualidad Localización Autores
Variables de implementación de tutoría entre pares
Variables de implementación de tutoría entre pares Vol. 15 Núm. 30 Pág. 42-60 		2019 Revista de Psicología
Hernández, Camila S. Facciola, Mariana

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