Universidad y desarrollo social de la Web (2011) Suárez Guerrero, Cristóbal García Peñalvo, Francisco José
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Ámbito Citas EDUCACION 9
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Nivel de interoperabilidad en el sistema de información de la universidad pública en México Vol. 28 Núm. 2 Pág. 56-73 | 2022 | Revista de ciencias sociales |
Mejía Bárcena, Guillermo Raúl
Cruz-Mejía, Oliverio
Meléndez Ruiz, Enrique Ismael
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Identidad digital como investigadores. La evidencia y la transparencia de la producción científica Vol. 19 Núm. 2 Pág. 7-28 EDITORIAL | 2018 | Education in the knowledge society (EKS) |
García Peñalvo, Francisco José
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Las diferentes concepciones de la universidad digital en Iberoamérica Vol. 21 Núm. 2 Pág. 97-118 ARTICULO | 2018 | RIED |
Salinas Ibáñez, Jesús María
Marín Juarros, Victoria Irene
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La enseñanza de la informática, la programación y el pensamiento computacional en los estudios preuniversitarios Vol. 18 Núm. 2 Pág. 7-17 EDITORIAL | 2017 | Education in the knowledge society (EKS) |
Llorens Largo, Faraón
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Molero Prieto, Javier
Vendrell Vidal, Eduardo
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Aprendizaje, Innovación y Competitividad Núm. 52 Pág. 1 ARTICULO | 2017 | RED |
García Peñalvo, Francisco José
Ramírez Montoya, María Soledad
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Understanding the barriers to virtual student placements in the Semester of Code Vol. 17 Núm. 1 Pág. 147-173 ARTICULO | 2016 | Education in the knowledge society (EKS) |
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Griffiths, David
Cruz Benito, Juan
Veenendaal, Edwin
Achilleos, Achilleas
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Kapitsaki, Georgia
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La tercera misión Vol. 17 Núm. 1 Pág. 7-18 EDITORIAL | 2016 | Education in the knowledge society (EKS) |
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Percepción de los estudiantes de una experiencia de uso didáctico de blog docente en educación superior Vol. 19 Núm. 1 Pág. 91-113 ARTICULO | 2016 | Educación XX1 |
Molina Alventosa, Pere
Valencia-Peris, Alexandra
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Engineering Contributions to a Multicultural Perspective of the Knowledge Society Vol. 10 Núm. 1 Pág. 17-18 ARTICULO | 2015 | Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje |
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Formación en la sociedad del conocimiento, un programa de doctorado con una perspectiva interdisciplinar Vol. 15 Núm. 1 Pág. 4-9 ARTICULO | 2014 | Education in the knowledge society (EKS) |
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