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La investigación-acción participativa desde la mirada de las maestras participantes en un proceso de formación permanente del profesorado sobre educación inclusiva (2019) Barba Martín, Raúl
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Número de citas: 11 (63.6% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	7	P91	2.39
MULTIDISCIPLINAR	1	P76	0.73
CIENCIAS POLITICAS	1	P73	0.72
DEPORTE	2	P69	0.7

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Formación docente en competencias digitales Formación docente en competencias digitales Vol. 5 Núm. 2 Pág. 109	2024	Latam	Espinoza Varela, Ana Ruby
Pensamiento, investigación-acción y formación docente. Una revisión sistemática de la literatura Pensamiento, investigación-acción y formación docente. Una revisión sistemática de la literatura Vol. 37 Núm. 98 Pág. 353-374 ^ARTICULO	2023	RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado	Caballero San José, César Ruiz Requies, Inés Pinedo González, Ruth
Desafíos en los planes de estudio de la educación media superior en Oaxaca Desafíos en los planes de estudio de la educación media superior en Oaxaca Vol. 7 Núm. 13 Pág. 75-91	2023	Revista Electrónica en Educación y Pedagogía	Ceballos López, Mario Samuel
Si la Evaluación es Aprendizaje, he de Formar parte de la misma. Razones que Justifican la Implicación del Alumnado Si la Evaluación es Aprendizaje, he de Formar parte de la misma. Razones que Justifican la Implicación del Alumnado Vol. 15 Núm. 1 Pág. 9-22 ^ARTICULO	2022	Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa	Barba Martín, Raúl Hortigüela Alcalá, David
La importancia de las relaciones interpersonales en la investigación inclusiva La importancia de las relaciones interpersonales en la investigación inclusiva Núm. 39 Pág. 120-136 ^ARTICULO	2022	Tendencias pedagógicas	Betoret Güiza, Sara Escobedo Peiro, Paula
Construcción de una tesis doctoral a través de las experiencias personales y profesionales Construcción de una tesis doctoral a través de las experiencias personales y profesionales Núm. 5 Pág. 145-167 ^ARTICULO	2020	Revista educación, política y sociedad	Barba Martín, Raúl
Evaluación formativa con los estudiantes en prácticas, para reducir la brecha teoría-práctica en la formación inicial del profesorado Evaluación formativa con los estudiantes en prácticas, para reducir la brecha teoría-práctica en la formación inicial del profesorado Vol. 39 Núm. 1 Pág. 2 ^ARTICULO	2020	Educación Física y Deporte	Barba Martín, Raúl Bores García, Daniel González Calvo, Gustavo Hortigüela Alcalá, David
Tras casi una década de Bolonia Tras casi una década de Bolonia Vol. 13 Núm. 27 Pág. 97-108 ^ARTICULO	2020	Espiral. Cuadernos del profesorado	Barba Martín, Raúl Hernando Garijo, Alejandra Hortigüela Alcalá, David González Calvo, Gustavo
Learning To Be A Teacher Without Being In The Classroom Learning To Be A Teacher Without Being In The Classroom Vol. 9 Núm. 2 Pág. 152-177 ^ARTICULO	2020	RIMCIS	Gallego Lema, Vanesa Bores García, Daniel Barba Martín, Raúl González Calvo, Gustavo
Evaluar en Educación Física Evaluar en Educación Física Vol. 39 Núm. 1 Pág. 3 ^ARTICULO	2020	Educación Física y Deporte	Barba Martín, Raúl Hortigüela Alcalá, David Pérez Pueyo, Ángel
Desarrollo de un enfoque pedagógico crítico en la formación inicial del profesorado para romper con la evaluación tradicional en Educación Infantil Desarrollo de un enfoque pedagógico crítico en la formación inicial del profesorado para romper con la evaluación tradicional en Educación Infantil Vol. 50 Núm. 1 Pág. 207-227 ^ARTICULO	2020	Publicaciones	Barba Martín, Raúl

* Último cálculo de métricas Dialnet: 10-Feb-2025