| 2008 |
La efectividad de un modelo de aprendizaje combinado para la enseñanza del inglés como lengua extranjera
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Artículo
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24 |
| 2014 |
Análisis de Errores Asistido por Computador basado en un Corpus de Aprendientes de Español como Lengua Extranjera
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Artículo
ARTICULO
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20 |
| 2014 |
Estudio de disponibilidad léxica en el ámbito de las matemáticas
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Artículo
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17 |
| 2010 |
Entrenamiento en estrategias de aprendizaje de inglés como lengua extranjera en un contexto de aprendizaje combinado
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Artículo
ARTICULO
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15 |
| 2020 |
Propuesta de una taxonomía etiológica para etiquetar errores de interlengua en el contexto de un corpus escrito de aprendientes de ELE
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Artículo
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14 |
| 2006 |
Estrategias efectivas de "feedback" positivo y correctivo en el español como lengua extranjera
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Artículo
ARTICULO
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13 |
| 2012 |
Autonomía en el aprendizaje de lenguas extranjeras en contextos de enseñanza mediatizados por la tecnología
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Artículo
ARTICULO
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12 |
| 2009 |
La efectividad de un modelo metodológico mixto para la enseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera
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Artículo
ARTICULO
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10 |
| 2012 |
La Arquitectura de ELE-TUTOR
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2019 |
Hacia un perfil lingüístico-comunicativo del estudiante de Español como Lengua Extranjera para fines Académicos
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 2018 |
Léxico disponible en tres centros de interés de aprendices de español como lengua extranjera
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Artículo
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8 |
| 2010 |
ELE-Tutor Inteligente
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Artículo
ARTICULO
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7 |
| 2007 |
Estrategias efectivas de "feedback" correctivo para el aprendizaje de lenguas asistido por computadores
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Artículo
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7 |
| 2013 |
Orden de adquisición en español como lengua extranjera
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Artículo
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7 |
| 2022 |
Diseño e implementación del Corpus de Aprendientes de Español como Lengua Extranjera (CAELE)
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2015 |
Analyse et description des erreurs prépositionnelles les plus fréquentes en espagnol L2
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5 |
| 2017 |
El feedback correctivo escrito indirecto en el aprendizaje de la forma comparativa de adjetivos en inglés
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2015 |
Diseño y evaluación de una aplicación tecnológica para la enseñanza del español como lengua extranjera
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Artículo
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4 |
| 2014 |
Un modelo teórico-metodológico para investigación empírica en feedback correctivo escrito en una segunda lengua
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2012 |
Mejoramiento de la competencia comunicativa en español como lengua extranjera a través de la videocomunicación
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Artículo
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4 |
| 2018 |
Estudio de corpus: Estructura y legibilidad en el documento de consentimiento informado en el ámbito académico-profesional de las ciencias biomédicas1
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2013 |
Hacia una prueba de nivel en español como lengua extranjera
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Artículo
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4 |
| 2010 |
Habilidades comunicativas en L2 mediatizadas por la tecnología en el contexto de los enfoques por tareas y cooperativo.
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2020 |
Colocaciones gramaticales verbo + preposición en ele
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| 2019 |
La escritura de crónicas periodísticas informativas: una propuesta de avance desde el feedback correctivo escrito
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| 2018 |
Modelo para un tratamiento de errores de transferencia en la escritura en ELE producida en comunidades virtuales
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| 2014 |
Proposing a Wiki-Based Technique for Collaborative Essay Writing
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3 |
| 2018 |
Procesamiento cognitivo del Feedback Correctivo Escrito indirecto en los errores preposicionales en ELE
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3 |
| 2013 |
La precisión gramatical mediada por la tecnología
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3 |
| 2020 |
Análisis de Errores en el Corpus CAELE
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| 2016 |
Efectividad del feedback correctivo escrito directo para mejorar el aprendizaje de las preposiciones por y para en español /L2
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| 2022 |
La precisión gramatical en un corpus de escritura académica de aprendientes africanos de ELE
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2 |
| 2010 |
Evaluación automática de coherencia textual en noticias policiales utilizando Análisis Semántico Latente
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| 2018 |
Errores sistemáticos en un corpus de aprendices de ELE con implicaciones para el feedback correctivo escrito enfocado
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1 |
| 2016 |
Propuesta de un modelo para una prueba con fines específicos académicos en ele
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1 |
| 2012 |
Modelado del estudiante para el STI ELE-TUTOR
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| 2021 |
Tendencias de usos y análisis de errores en los conectores causales en aprendientes francófonos, alemanes y anglosajones de español como LE
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2019 |
Colocaciones léxicas verbo-nominales en un corpus de aprendices de Español como Lengua Extranjera de nivel A2 y B1
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ARTICULO
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| 1998 |
Verbum
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| 2017 |
Panorama del español como lengua extranjera en Chile
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Capítulo
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1 |
| 2020 |
Errores de transferencia linguistica del ingles en un corpus escrito de aprendientes de ELE
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Capítulo
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1 |
| 2020 |
Contexto de aparición de los errores más frecuentes por transferencia negativa del inglés como L1 en el uso de las preposiciones “a”, “en”, “de”, “para” y “por” en Español como Lengua Extranjera (ELE)
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2021 |
La importancia de las colocaciones léxicas verbonominales en aprendientes de ELE
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Artículo
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1 |
| 2023 |
Carencias en el uso de la coma en la producción escrita de estudiantes chilenos de segundo año de educación media
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2015 |
Mejoramiento de la comprensión auditiva en portugués como LE en contextos comunicativos mediados por la tecnología.
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Artículo
ARTICULO
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