Sáez Sotomayor, Daniel
Citas por año de emisión
Anualidad | Citas |
---|---|
2025 | 0 |
2024 | 0 |
2023 | 4 |
2022 | 1 |
2021 | 4 |
2020 | 0 |
2019 | 7 |
2018 | 0 |
2017 | 2 |
2016 | 1 |
2015 | 0 |
2014 | 0 |
2013 | 0 |
Citas por año de publicación
Anualidad | Publicaciones | Citas |
---|---|---|
2019 | 2 | 3 |
2018 | 2 | 5 |
2016 | 1 | 4 |
2015 | 3 | 1 |
2014 | 0 | 4 |
2013 | 3 | 2 |
2017 | 2 | 0 |
2020 | 0 | 0 |
2021 | 0 | 0 |
2022 | 0 | 0 |
2023 | 0 | 0 |
2024 | 0 | 0 |
2025 | 0 | 0 |
Citas por tipo de publicación
Publicaciones en Dialnet | Citas | |
---|---|---|
15 | Artículo de revista | 19 |
0 | Capítulo de libro | 0 |
0 | Libro | 0 |
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 4
Publicaciones más citadas
Anualidad | Publicación | Tipo | Citas |
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El docente universitario
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2016 |
¿A qué atribuyen los estudiantes de Educación Básica la dificultad de aprender matemática?
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2019 |
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2015 |
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Convivencia Escolar y Formación Ciudadana
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Artículo ARTICULO | 1 |
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Nivel de promoción de competencias genéricas-sello institucionales en educación básica, parvularia y diferencial
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Artículo | 1 |
* Último cálculo de métricas Dialnet: 02-Feb-2025