Rodríguez Zidán, Eduardo

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Doctor/a por la Universidad de Málaga con la tesis Los profesores principiantes de secundaria ante la reforma educativa en Uruguay 1996 (2006) .

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EDUCACIÓN 55
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2019 2 11
2018 2 20
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2015 0 1
2013 1 10
2012 3 6
2011 2 2
2010 2 5
2007 0 3
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2005 1 1
2008 2 0
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Vaillant Alcalde, Denise Elena Rodríguez Zidán, Eduardo
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2022 Pandemia y percepciones docentes acerca de la enseñanza remota de emergencia
Vaillant Alcalde, Denise Elena Rodríguez Zidán, Eduardo Questa Torterolo, Mariela Esther
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2013 La pareja pedagógica
Rodríguez Zidán, Eduardo Grilli Silva, Javier
Artículo 9
2019 Integración de dispositivos móviles en la formación inicial y en las prácticas educativas de los estudiantes de profesorado de Uruguay
Cabrera Borges, Claudia Rodríguez Zidán, Eduardo Zorrilla Salgador, Juan Pablo
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2019 Desafíos para el diseño de nuevas pedagogías basadas en tecnologías móviles
Rodríguez Zidán, Eduardo Yot Domínguez, Carmen Cabrera Borges, Claudia Zorrilla Salgador, Juan Pablo Grilli Silva, Javier
Artículo ARTICULO 5
2017 Aportes para el diseño de una herramienta para el seguimiento y evaluación de experiencias innovadoras
Umpiérrez Oroño, Silvia Rodríguez Zidán, Eduardo
Artículo ARTICULO 5
2010 El plan CEIBAL en la educaciuón pública uruguaya: estudio de la relación entre tecnología, equidad social y cambio educativo desde la perspectiva de los educadores
Rodríguez Zidán, Eduardo
Artículo 5
2017 Modalidad MOOC para educación media básica
Vaillant Alcalde, Denise Elena Rodríguez Zidán, Eduardo Bernasconi Piñeyrúa, Gabriela
Artículo 4
2012 La larga marcha hacia la revolución digital en las escuelas
Rodríguez Zidán, Eduardo Téliz, Fabián Alejandro
Artículo ARTICULO 3
2012 Un estudio sobre la pareja pedagógica como dispositivo en la formación inicial de profesores para la educación media en Uruguay.
Rodríguez Zidán, Eduardo Grilli Silva, Javier José
Artículo 3
2007 El profesorado principiante de secundaria ante la reforma educativa en Uruguay
Rodríguez Zidán, Eduardo Ríos Ariza, José Manuel
Artículo ARTICULO 2
2011 El Plan Ceibal y las nuevas tecnologías en Uruguay.
Rodríguez Zidán, Eduardo Ferreira Cabrera, Grisel Teliz, Fabián Alejandro
Artículo ARTICULO 2
2015 En qué cambian las prácticas de enseñanza de la matemática en un "modelo 1:1" a escala nacional
Vaillant Alcalde, Denise Elena Rodríguez Zidán, Eduardo Bernasconi Piñeyrúa, Gabriela
Artículo ARTICULO 1
2006 ¿Es la escuela una institución pública democrática?
Rodríguez Zidán, Eduardo
Artículo ARTICULO 1
2019 Estudio cualitativo acerca de las ecologías del aprendizaje ubicuo
Rodríguez Zidán, Eduardo Cabrera Borges, Claudia Zorrilla Salgador, Juan Pablo
Artículo ARTICULO 1
2006 Reforma de la educación superior en América Latina. Algunas reflexiones sobre calidad de la enseñanza universitaria, formación del profesorado y las reformas institucionales actuales a partir del análisis del debate en la universidad uruguaya
Rodríguez Zidán, Eduardo
Artículo 1
2007 El proyecto de centro y la coordinación docente. Un estudio sobre dos innovaciones de la reforma educativa en Uruguay.
Rodríguez Zidán, Eduardo
Artículo 1
2013 El Plan CEIBAL, los profesores de matemática y sus prácticas con TIC. Revisión de antecedentes de investigación, políticas de mejora y desafíos pendientes
Rodríguez Zidán, Eduardo Téliz, Fabián Alejandro
Artículo 1
2005 La escuela pública como institución democrática ante los desafíos del mundo actual
Rodríguez Zidán, Eduardo
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-Feb-2025